普通话培训课件之

1、普通话测试辅导讲座,第一章普通话水平测试简介,一,普通话水平测试的性质普通话水平测试不是普通话系统知识考试,不是文化水平的考核,也不是对口才的评估,而是对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试,它是以标准的普通话作为参照标准,通过测试来检。

2、朗读,什么是朗读,朗读是把书面语言转化为口头语言,把无声语言转化为有声语言的一种创作活动,朗读的过程就是书面语言口语化,无声语言有声化的过程,朗读的基本要求,语音准确,语句流畅,语调自然,语速适当,语气合宜,精神饱满,一,语音准确,1,声。

3、为什么要学普通话,学普通话重要还是学英语重要,甲,一个堂堂的中国人,为什么要学其他国家的语言呢,最气人的是全国大部分的小朋友都学,100年后还会有汉语吗,你们想看着我们国语消失吗,我想哪个中国人都不想看到,乙,不学英语怎么走出国门,一天到晚。

4、第一章普通话水平测试有关问题一什么是普通话普通话是我国规范的现代汉民族共同语，是国家推广的各地区各民族之间的全国通用语言。1956年国务院发布的关于推广普通话的指示把普通话的内涵规定为：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白。

5、导游礼仪常识讲座,主 讲：罗 小 方,1仪容仪表良好。着装得体整洁，做到持证上岗挂牌服务。在为游客提供服务时，做到微笑迎客主动热情端庄大方。 2讲解准确顺畅。熟悉业务，知识面广。讲解内容健康规范，热情介绍答复游客的提问或咨询，耐心细致不急不。

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7、普 通 话 培 训 课 程,黄碧雁,普通话,什么叫普通话,普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,返回,汉语七大方言区,A 官话方言 代表方言：北京话B 吴方言吴语 代表方言：上。

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9、焊缝接头形式,符号及其标注方法讲课人,金华市技师学院周俊洁,摘自GBT324,2008的相关内容本标准规定了焊缝符号的表示规则本标准适用于焊接接头的符号标注,十住婿木仁终降嘶偷藤厘隔悼拉言苇聂闭涸型巢兜溅涵糙咸眷索诈蚁媚娄2,高级焊工培训课。

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11、普通话测试培训,培训内容,一测试说明二测试内容说明及训练三测试准备说明,普通话水平测试的性质,1.普通话水平测试主要侧重于语言形式规范程度的测试，不是语言知识的测试，也不是口语表达技巧的测试，更不是文化考试。2.普通话水平测试主要是检测被测。

12、国家普通话水平测试测前培训,荆州市语言文字工作委员会办公室主讲,王小兵,再没有什么学习是比普通话更方便,更容易的学习了,学好普通话首先是认识问题,是心态问题,而不是技术问题,第一章绪论,一,是增强民族凝聚力,维护国家统一的重要的基础性工作二。

13、二,韵母,一,什么是韵母,韵母是普通话音节中声母后面的部分,普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成,因此,普通话的韵母是由元音或以元音为主构成的,二,韵母的分类,普通话的韵母可以分成单韵母,复韵母,鼻韵母三。

14、普通话培训课件,普通话强化培训,标准普通话定义,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,普通话水平等级标准,97分及其以上,为一级甲等,92分及其以上但不足97分,为一级乙等,87分及其以上但不足92分,为。

15、国家普通话水平测试测前培训,荆州市语言文字工作委员会办公室主讲,王小兵,再没有什么学习是比普通话更方便,更容易的学习了,学好普通话首先是认识问题,是心态问题,而不是技术问题,第一章绪论,一,是增强民族凝聚力,维护国家统一的重要的基础性工作二。

16、为什么要学普通话,学普通话重要还是学英语重要,甲,一个堂堂的中国人,为什么要学其他国家的语言呢,最气人的是全国大部分的小朋友都学,100年后还会有汉语吗,你们想看着我们国语消失吗,我想哪个中国人都不想看到,乙,不学英语怎么走出国门,一天到晚。

17、普通话基础知识培训,苍南县第一实验小学林萍,课程安排,普通话的概念声母前言普通话的语音基础韵母声调变调普通话水平测试音变轻声儿化,啊,的音变,第一讲普通话的概念,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规。

18、普通话语音分析,一,声母,一,按发音部位分,普通话声母可以分为三大类,细分为七个部位,1唇音双唇音bpm唇齿音f2,舌尖音舌尖前音zcs,也叫平舌音,舌尖中音dtnl,也叫舌翘音,舌尖后音zhchsh,也叫翘舌音,3,舌面音舌面后音gkh舌。

19、普通话培训课件,普通话强化培训,标准普通话定义,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,普通话水平等级标准,97分及其以上,为一级甲等,92分及其以上但不足97分,为一级乙等,87分及其以上但不足92分,为。