普通话训练-语流音变

1、语流音变,什么是语流音变,说话或朗读时,要把许多音节连续发出,在连续的语流中,音节之间,声调之间会互相影响,产生一些语音上的变化,这就是音变,普通话的音变主要包括变调,轻声,儿化和语气词,啊,的变化等,一,变调,由于邻近音节声调的影响,有些。

2、普通话声调训练一 普通话声调基本知识二声调训练,一 普通话声调基本知识 声调，是音节的高低升降的变化形式。声调同声母韵母一样，具有区别意义的作用。 声调主要决定于音高，同一个人的不同的音高变化是由控制声带的松紧决定的。声带越紧，声调越高；声。

3、普通话语音训练语流音变之三儿化的发音训练,一,什么是儿化儿化,是指一个音节带上卷舌动作,韵母发生音变,成为卷舌韵母,儿化韵,要点,1,儿,指卷舌动作,2,化,是说卷舌动作应柔软地融化在前一个音节上,3,儿化韵听觉上是一个音节,如,脸蛋儿,有。

4、普通话培训,主讲,劳进红,普通话水平测试,一,普通话的等级标准国家标准,三级六等,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,一,一级甲等,97分100分,朗读和自由交谈时,语音标准,词汇,语法正确无误,语调自然,表达流畅。

5、普通话课程设计,一,课程性质和作用,本课程旨在培养大学生普通话口语表达能力,提高普通话口语表达水平,是一门在汉语言基本理论的指导下,实践性实用性比较强的文化素质培养课程,我院把,普通话,课程作为培养师范学生及服务类专业学生的基本技能的主干课。

6、语流音变,音变,就是语音的变化,人们说话时,不是孤立地发出一个个音节,而是把音节组成一连串自然的,语流,在语流中,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音发生一定变化,这就是语流音变,普通话的语流音变主要包括变调,轻声,儿化。

7、音变,音变的概念,音变就是语音的变化,人们在说话时,不是孤立地发出一个个音节,字,而是把音节组成一连串自然的,语流,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音要发生一定的变化,这就是语流音变,普通话的音变包括,变调,轻声,儿化和。

8、第六章语流音变,一,语流音变的性质二,连续变调三,汉语的儿化音变,一,语流音变的性质,一,语流音变的含义,二,语流音变的类型,三,几种常见的语流音变,一,语流音变的含义,言语交际中的语音从来不是一个个孤立的,个体语音自身的,有序的运动必定形。

9、普通话朗读训练,字词音读训练,字词音读训练主要为测试的第一和第二项服务学习普通话语音包括发音和正音两方面,发音准确是语音学习的最基本要求,正音是一种记忆训练,需要学习者日积月累,坚实,明亮,饱满谈单音节字词的朗读读单音节字词的要求首先是正确。

10、中国劳动社会保障出版社,幼儿教师口语,国家规划教材,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训。

11、第一章普通话基础知识,第一节普通话简介,第二节普通话的语音,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语,这个定义从语音,词汇,语法三个方面明确规定了普通话的标准,北京语音,北方话词汇。

12、训练题,一,一,单音节字100个,片门您歌略黄解群阵捆信初省日字班批苗词否栋似吞百条坡美答费女盖考绿画秋夹选茶折诗软走猜伞而拔拧归溜夸伙禁劝虾征喘绒帅总蹭锁涌饼翁塘兄删桨悠疮漂葬模焚颠晕捏挺哑凉乖酷叶积琥雀勋质筹宇舜锐佐桅颂策酿臊凌桩,二。

13、第六章,语流音变,第一节,变调,普通话中每个音节都不是孤立的,音节和音节连续读出,有些音节的声调发生了一定的变化,与单读时调值不同,这种变化就叫做变调,变调是一种自然的音变现象,对语言的表达没有影响,例如,演,讲连着念,听起来象是严讲,但我。

14、音变,音变的概念,音变就是语音的变化,人们在说话时,不是孤立地发出一个个音节,字,而是把音节组成一连串自然的,语流,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音要发生一定的变化,这就是语流音变,普通话的音变包括,变调,轻声,儿化和。

15、中国劳动社会保障出版社,幼儿教师口语,国家规划教材,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训。

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17、普通话声调训练一 普通话声调基本知识二声调训练,一 普通话声调基本知识 声调，是音节的高低升降的变化形式。声调同声母韵母一样，具有区别意义的作用。 声调主要决定于音高，同一个人的不同的音高变化是由控制声带的松紧决定的。声带越紧，声调越高；声。

18、项目一普通话训练任务5语流音变语流音变训练,1学时,授课班级学时安排授课时间授课地点教学目标1掌握变调发音,轻声的发音,儿化的发音,语气词,啊,的音变规律,2,提高学生发音水平,重难点1,变调发音,轻声的发音训练,2,儿化的发音,语气词,啊。

19、普通话声调训练一,普通话声调基本知识二,声调训练,一,普通话声调基本知识声调,是音节的高低升降的变化形式,声调同声母,韵母一样,具有区别意义的作用,声调主要决定于音高,同一个人的不同的音高变化是由控制声带的松紧决定的,声带越紧,声调越高,声。

20、项目一普通话训练任务5语流音变语流音变概述,1学时,教学目标1,了解语流音变的概念及类型,2,掌握变调发音,轻声的发音,儿化的发音,语气词,啊,的音变规律,重难点1,变调发音,轻声的发音,2,儿化的发音,语气词,啊,的音变规律,考核方式口试。