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4、yfm,1,现代学习理论与教学模式,江苏大学教师教育学院殷方敏编写,yfm,2,参考资料,1学与教的心理学,皮连生主编,华东师范大学出版社,1997年第2版,2教育心理学,修订本,邵瑞珍主编,上海教育出版社,1997年6月第一版,3学习论。
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10、1,教育心理学基础,上海交通大学护理学院林晓云,2,学习参考书,护理教育学,高等教育出版社,姜安丽李树贞主编教育心理学,上海教育出版社,邵瑞珍主编学与教的心理学,华东师范大学出版社,皮连生主编教育心理学,网址,3,教学目标,识记,正确复述教。
11、国电,发电有限公司设备管理部一号机组A级检修强化培训方案批准,审核,编制,2013年5月1日国电,发电有限公司设备管理部一号机组A级检修强化培训方案一号机组A级检修是我公司2013年检修重点工作,为了充分利用好本次A级检修的有利时机,抓好员。
12、本科毕业设计,论文,学院,部,计算机科学与技术学院题目基于强化学习的Gambler策略研究与评价年级专业软件工程,嵌入式,班级学号姓名指导教师职称论文提交日期目录摘要1ABSTRACT2第一章前言31,1背景概述31,2强化学习的应用31。
13、坚持学习强化管理有效提升团队执行力,坚持学习强化管理有效提升团队执行力,坚持学习强化管理有效提升团队执行力,坚持学习强化管理有效提升团队执行力,坚持学习强化管理有效提升团队执行力,坚持学习强化管理有效提升团队执行力,坚持学习强化管理有效提升。
14、学习理论是关于学习的理论,一般而言,一个完整的学习理论一般包括两大部分,一是经典实验,另一是在经典实验基础上概括出来的核心思想,其内容一般又至少包括3个内容,第一,对于学习实质的看法,第二,对于学习过程的解释,第三,提炼出一些基本的学习规律。
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17、强化学习简介,什么是机器学习,机器学习是一门多领域交叉学科,涉及概率论,统计学,逼近论,凸分析,算法复杂度理论等多门学科,专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能,年美国。
18、目录,第一章绪论第二章知识表示第三章搜索技术第四章推理技术第五章机器学习第六章专家系统第七章自动规划系统第八章自然语言理解第九章智能控制第十章人工智能程序设计,5,1机器学习概述,学习的基本概念学习是人类具有的一种重要的智能行为,西蒙的观点。
19、强化学习精要,核心算法与实现,演讲人,目录,第一部分强化学习入门与基础知识,第二部分最优价值算法,第三部分基于策略梯度的算法,第四部分其他强化学习算法,第一部分强化学习入门与基础知识,第一部分强化学习入门与基础知识,引言,数学与机器学习基础。
20、强化学习简介,什么是机器学习,机器学习是一门多领域交叉学科,涉及概率论,统计学,逼近论,凸分析,算法复杂度理论等多门学科,专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能,年美国。