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4、相 遇 问 题,甲地,救护车和小轿车同时从甲乙两地相对开出，救护车每小时行驶60千米，小轿车每小时行驶50千米，经过4小时相遇,甲乙两地相距多少千米,乙地,同时,相对开,出,相遇,甲地,救护车和小轿车同时从甲乙两地相对开出，救护车每小时行驶。
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9、3,1,2相遇与追及问题教学目标1,根据学习的,路程和速度和时间,继续学习简单的直线上的相遇与追及问题2,研究行程中复杂的相遇与追及问题3,通过画图使较复杂的问题具体化,形象化,融合多种方法达到正确理解题目的目的4,培养学生的解决问题的能力。
10、相遇问题应用题专项练习30题5甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行千米,乙车每小时行千米,小时后还相距千米,两地相距多少千米,7,甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过小时相遇,相遇时两车各。
11、测量,整理与复习,用于测量物体长度的单位,我们把它叫做,长度单位,常见的长度单位有,毫米,厘米,分米,米,千米,公里,千米,米,分米,厘米,毫米,长度单位,在生活中,量比较短的物品,可以用毫米,厘米,分米做单位,量比较长的物体,常用米做单位。
12、相遇问题,速度,时间,路程这一组数量有怎样的关系,速度,时间,路程这一组数量有怎样的关系,路程,速度时间,速度,路程时间,时间,路程速度,根据速度,路程,时间之间的数量关系,回答下列各题,503150,千米,路程,速度时间,150503,小。
13、新人教版小学数学三年级上册千米的认识说课稿一,教材分析尊敬的各位评委,各位老师,大家上午好,今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级,上册,第一单元中测量的第三课时千米的认识,千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容,它是在学生学习。
14、,千米的认识,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米分米和毫米的认识,课堂练习,2,北京课改版 数学 三年级 上册千米的认识课前导入探究新,课前导入,米厘米,1米100厘米,课前导入我们学习了哪些长度单位他们之间有什么关系米厘米,填一。
15、千米的认识,填上合适的长度单位,铅笔长17,课桌面的宽4,一棵大树高8,丹阳到窦庄的公路长18,千米,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志,汽车一小时要跑很远,计量路程的长度,通常要用千米作单位,千米也叫公里,10个100米连起来就是1000。
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