浅议高职英语测试中信度与效度的平衡

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15、创新教师教学理念 实现学生职业发展高职英语说课汇报,一课程设置1. 课程定位 高职英语是高职高专学生的一门必修的基础课程。高职英语以英语语言知识与应用技能学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体。

16、推进高职英语教学改革实现师生共同发展,一,学习纲要明确定位,坚持科学定位,明确改革发展思路国家教育发展战略目标到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,大力发展职业教育到2020年,形成适应经济发展方式转变。

17、以就业为导向的高职英语课程教学研究与实践,中国职教学会教学工作委员会高职英语教学研究会主任教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会副主任,广东韶关学院,1,谢谢观赏,2019,5,24,精品课程建设取得的成果与存在的问题以就业为导向的。

18、中小学英语教学中的测试与评价,田贵森年月日,英语教学和英语测试,与评价,是教学过程中密不可分的两个部分,有教学的地方就有测试和评价,测试和评价总是对教学有着非常强的反拨作用,这种反拨作用既可能是正面的,可以促进教学,也可能是负面的,会冲击教。

19、浅议高职英语测试中信度与效度的平衡文章来源毕业论文网论文关键词,高职测试信度效度平衡论文摘要,本文从介绍测试中的信度和效度入手,介绍了语言测试中两者的关系,作者通过分析高职和测试的现状,指出了高职英语测试中存在的各种问题,并针对这些问题提出。

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