巧填运算符号课件

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2、1,PPT课件,游戏规则：1老师随意报4个数字。2学员用最短的时间利用加减乘除使得这4个数的结果等于24。3每个数必须用一次且只能用一次,先算出结果者获胜。,2,PPT课件,解二十四点的方法。1 利用382446，212求解。把牌面上的四个。

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7、可编程控制器,自动化学院,孙蓉,室,第讲,系列的其他逻辑,三,数据处理指令,分配值符号,三,数据处理指令,三,数据处理指令,比较整数符号,三,数据处理指令,三,数据处理指令,比较整数,比较双精度整数符号,三,数据处理指令,三,数据处理指令。

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9、课件PPT,第4单元运算律,1买文具,课件PPT,学习目标,2,在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性,理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序,1,在解决实际问题的过程中,回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序,3,能熟练进行简单的整数四。

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12、课件PPT,第1单元 混合运算,1 小熊购物,课件PPT第1单元 混合运算1 小熊购物,课件PPT,2.结合解决问题的过程，探索先乘法，后加减的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。,1.通过小熊购物的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问。

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15、四年级 数学 上册,北京课改版,四年级 数学 上册北京课改版,第三单元 运算定律,1 加法运算定律,第三单元 运算定律1 加法运算定律,学习目标,1.探索和理解加法交换律加法结合律 。,2.能用加法运算定律进行一些简便运算。,3.能运用加法。

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20、填运算符号,主讲：李六九,添运算符号问题，通常采用尝试探索法.而尝试方法有两种： 1.如果题目中的数字比较简单，可以从等式的结果入手，推想哪些算式能得到这个结果，然后拼凑出所求的式子逆推法. 2.如果题目中的数字多，结果也较大，可以考虑先用。