切景语皆情语

1、七年级下册第五单元写作文从字顺课件,共27张PPT,一等奖创新教案,学案,素材第五单元写作文从字顺部编版七年级下新知讲解新知导入,推敲,反复琢磨,斟酌的意思,相传唐朝诗人贾岛去长安参加考试,一天,他突然想到了两句好诗,鸟宿池边树,僧推月下门。

2、第五章文学创作的艺术表现目录第一节文学创作的基本原则第二节文学创作的艺术发现第三节文学创作的艺术构思第四节文学创作的审美表达第一节文学创作的基本原则一,文学创作基本原则的理论阐释二,文学创作基本原则的核心内容文学创作的基本原则是指作家在人生。

3、一年有四季春夏秋冬,春有春的妩媚,夏有夏的妖娆,冬有冬的庄重,而秋,更是风情万种,千姿百态,从古到今,无数文人墨客用自己的笔,自己的心情去诠释心中的秋,有人独立于橘子洲头,看到的是,万山红遍,层林尽染,万类霜天竞自由,秋日里,毛泽东读到的是。

4、鉴赏诗歌形象,诗歌形象,人物形象,景物形象,A,诗中的诗人形象,我,一般指抒情主人公,即诗人自己,B,作品中其他人物,意象,山川草木等客观物象,诗歌中浸染了作者感情的东西,诗人借以表达主观感情的载体,一切景语皆情语,偏重写景的诗歌,偏重咏物。

5、鉴赏诗歌形象,诗歌形象,人物形象,景物形象,A,诗中的诗人形象,我,一般指抒情主人公,即诗人自己,B,作品中其他人物,意象,山川草木等客观物象,诗歌中浸染了作者感情的东西,诗人借以表达主观感情的载体,一切景语皆情语,偏重写景的诗歌,偏重咏物。

6、古代诗歌答题技巧孟东燃一,四看L看注释,写作背景以及对诗人的简介若背景为被贬一,悲愤,怀才不遇,壮志难酬,不平,若背景为社会国家战乱T,忧国忧民,若背景为羁旅,漂泊异乡T,内心孤独,思乡,思亲,思友,2,看题目有明确时间积极,浪漫,归家团聚。

7、出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝,关于荷花的诗文,关于荷花的诗文,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,小池杨万里,关于荷花的诗文,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,杨万里晓出。

8、欢迎,明确概念,环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环境,自然景物,它对表现人物的身份,地位,性格,表达人物心情,渲染气氛都有重要作用,因此,环境描写在文章中起着重要的作用,社会环境描写,是指人物活动,事件发生,情节展开的社会背景。

9、材料一,去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影,那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了,电影散场时,夜已经很深了,材料二,去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影,那天晚上,我趁着。

10、材料一,去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影,那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了,电影散场时,夜已经很深了,材料二,去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影,那天晚上,我趁着。

11、材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。,材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。

12、秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声,霜叶黄花,秋草碧水,秋有色,天高云淡,北雁南飞,秋有形,走进郁达夫故都的秋,一片自然风景就是一个心灵的世界,故都的秋郁达夫,1,反复诵读,体会故都秋的特点,2,品味语言,把握作者的情感,3,揣摩散文形与神的辩证关。

13、文言文知识树,文言现象,文言文体,文言课文,文言句式,古今异义,多义词,词类活用,通假字,名作状,名作动,形作动,使动,意动,判断句,被动句,倒装句,省略句,托物言志,不辱使命,劝学,写景抒情,写人记事,论政,劝谏,立志,记,说,论,传,铭。

14、,1,文 言 文 知 识 树,文言现象,文言文体,文言课文,文言句式,古今异义,多义词,词类活用,通假字,名作状,名作动,形作动,使动,意动,判断句,被动句,倒装句,省略句,托物言志,不辱使命,劝学,写景抒情,写人记事,论政,劝谏,立志,记。

15、,山水田园诗鉴赏,高考实例阅读下面唐诗,回答问题。过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念古人评诗时常用诗眼的说法,。

16、阳关三叠,送元二使安西,王维,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人,离别相思最苦,1,浮云游子意,落日故人情,挥手自兹去,萧萧班马鸣,李白送友人,2,剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头,李煜相见欢,3,离恨。

17、山水小品骈体文合剔陶2019年8月18日实用课件制作,八中文清星期日,学习目标1,背诵并默写课文,2品味,积累写景的优美语言,3,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情,作者简介陶弘景,456536,字通明,丹阳秣陵,今江苏南京,人,南朝齐。

18、借景抒情写作指导公开课,1,战鼓一响,法律无声,英国2,任何法律的根本,不,不成文法本身就是讲道理法律,也,即明示道理,爱科克3,法律是最保险的头盔,爱科克4,一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败,塞内加5,法律不能使人人平等,但是在法律面。

19、慢慢走吧,请留心路边的风景,仅仅,记叙,结果犹如画一张路程图,如果能把印象写出,却同画一幅风景画一样人家看了你的风景画,就会感到你所感到的,不劳你解释,不用你说明,一切都从画面上直接感到,叶圣陶文心,一切景语皆情语,一切景语皆情语,学习在记。