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2、大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢多说话,夷平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家,高高在上,诸君看吧,朕之江山美好如画,登山踏雾,指天笑骂,舍我谁堪夸,秦始皇,人在此,夺了万世潇洒,顽石刻,存汗青,传颂我如何叱咤,印坊类沟讯越捎紫婿。
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6、2012届第一轮复习,必修一部分,2011,3,30,最新考纲要求,1古代中国的政治制度,1,商周时期的政治制度,宗法制分封制西周时期政治制度的特点,2,秦中央集权制度的形成,始皇帝,的来历三公九卿郡县制秦朝中央集权制度的影响的加强,明朝内。
7、第1课,夏,商,西周的政治制度,一,从禅让到王位世袭二,分封制三,宗法制四,礼乐制度,分封制之下的中央集权,吸取,制度,第2课秦朝中央集权制度的形成,西周灭,统一,西周灭亡,标志,犬戎来犯,杀死周幽王时间,前771年原因,1,少数民族来犯2。
8、夏朝,公元前年公元前年,商朝,公元前年公元前年,西周,公元前年公元前年,东周,春秋,公元前年公元前年,战国,公元前年公元前年,史前时代,远古社会和传说时代,万年前公元前年,中国历史的各个时期,古代中国,万年前年,文明时代,农耕文明,工业文明。
9、古代中国的文明,届高三历史复习,古代中国的政治文明,届高三历史复习,古代中国的政治制度,宁波万里国际学校陈湘龙年月日,西周,秦,汉,唐,元,明,清,年,奴隶社会,封建社会,魏晋南北朝,夏,宋,总体了解中国古代史,政治文明政治制度演进,物质文。
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11、第一单元实验中学林明扬中国古代的中央集权制度,本单元内容以中国古代中央集权制度的形成发展为主线,教学过程中要注意抓住两条线索,即中央和地方机构的沿革,要抓住两对基本矛盾,即皇权与相权的矛盾和中央与地方割据势力的矛盾,要抓住两个重点时期,即秦。
12、第2课秦朝中央集权制度的形成,课标要求,知道,始皇帝,的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代政治制度的特点,本课内容,从诸侯争霸到秦朝统一至高无上的皇权和中央官制郡县制的全面推行,缠村誉放妄习衷研蚕扎荡妆淌隘府掩立慑暗昧跳缺贡么剃啦屈榴征八。
13、第一单元,古代中国的政治制度,古代中国的政治制度,专制主义中央集权制,早期国家政治制度,夏商周,公元前2070年公元前476年,秦,奴隶制社会,封建制社会,清朝,公元前221年1912年,大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢多说话;夷平六国。
14、第2课 秦朝中央集权制度的形成, 从诸侯争霸到秦朝统一 至高无上的皇权和中央官制 郡县制的全面推行, 从诸侯争霸到秦朝统一,1春秋战国时期的诸侯争霸,1西周灭亡与东周开始,西周末年,王室衰微,西部少数民族来犯,周幽王被杀,西周灭亡。公元前7。
15、秦朝中心集权制度的形成提高练习单选题1,钱穆秦汉史认为,秦皇焚书坑儒,以吏为师,禁天下之以古非今,迄于汉武,不乃百年,乃表章六艺,高慕尧舜,到处以希古法先为务,盖汉武鄙薄始皇,远慕唐虞,究其所至,仍亦为始皇之所为而止耳,意指秦皇与汉武在施政。
16、二,专制主义中央集权制度,封建社会秦朝明清,专制主义,指国家决策方式,一种君臣关系,特点,君主个人专断独裁,大小官僚作为君权代表对百姓实行专制统治,中央集权,指政权结构形式,中央与地方的关系,特点,中央严格控制地方,中央为控制地方,重视对地。
17、复习与回顾,分析西周的分封制的作用,积极作用,1,加强了周王对地方的统治,2,扩大了西周的疆域,3,使西周成为延续数百年的强国,局限性,由于诸侯权力很大,具有很大的独立性,随着周王室的衰弱,它成为春秋战国诸侯割据争霸战争的原因之一,第2课秦。
18、第2课秦朝中央集权制度的形成,从诸侯争霸到秦朝统一至高无上的皇权和中央官制郡县制的全面推行,从诸侯争霸到秦朝统一,1,春秋战国时期的诸侯争霸,1,西周灭亡与东周开始,西周末年,王室衰微,西部少数民族来犯,周幽王被杀,西周灭亡,公元前770年。
19、普通高中课程标准实验教科书历史必修,第一单元古代中国的政治制度,第2课秦朝中央集权制度的形成,概念总结,专制主义中央集权制度1,专制主义,是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上,皇帝独裁,2,中央集权,指的是中央与地方的关系,即中央控制。