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14、第二节青春萌动,年幼时,男女同学之间的交往非常自然,随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一些敏感问题,这也是我们这节课所要探讨的问题青春萌动,学习目标1,了解青春期萌动的表现,知道男女生交往对学生成长的意义,掌握与异性同学正常。
15、第2课时青春萌动,1怎样理解青春期的心理萌动1含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。2表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。2与异性交。
16、第二课青春的心弦,青春萌动,写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面,男 生,女 生,异性朋友,小梅的苦恼:以前我看见男生就烦,从这个学期开始,我突然变得愿意和男同学说话了,在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿,总想显示自。
17、,第二课 青春的心弦第二框 青春萌动,与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式情感特征。 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。,1相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 2爱情是一种高尚。
18、青春的萌动,七年级上册,青春的萌动,1情感,态度,价值观目标,感受青春期异性同学之间关系的变化,体会异性同学之间交往的积极作用,树立正确的异性交往观,正确对待男女同学之间的交往,树立符合自己性别角色的美好形象,2能力目标,能够认识青春期异性。
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20、第二课 青春的心弦,青春萌动,学习目标,明确男女生交往的必然性,学会从不同的角度欣赏异性同学。树立健康的异性交往观念,能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题。正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握情感问题,初步形。