青岛版数学二下有余数的除法课件

1、有余数的除法2,问题,1,用9根小棒,你能摆几个这样的正方形,请你动手摆一摆,2,能用除法算式表示你摆的意思吗,3,如果用10根小棒来摆呢,4,11根,12根呢,5,余数和谁有很密切的关系,是什么关系,用小棒摆正方形,8根,84,2,个,9。

2、有余数除法的计算,学习目标,1,经历探索有余数除法计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,2,会用竖式计算除数是一位数,商也是一位数的有余数的除法,自学指导,师,小朋友我们一起来看自学指导,1,请认真看课本第4页的例题3。

3、有余数的除法,解决问题,例5,温习旧知识一,填空,计算有余数的除法时,一定要比除数小,8当除数是8时,余数最大是,4当余数是5时,除数最小是,二,解决问题,有39块糖,平均分给个小朋友,每个小朋友分几块,还剩几块,3975,块,4,块,余数。

4、西师大版二年级数学下册有余数的除法练习题一,看图填空,有,个梨,每盘放,个,可以放,盘,还剩,个,算式,盘,个,有,个梨,平均放了,盘,每盘放,个,还剩,个,算式,盘,个,二,把正确答案的序号圈起来,三,下面计算有无错误,如果有,请改正,四。

5、甘肃省兰州市城关区南河小学李素静,有余数的除法,釉庶谚针姻害生屠片绘耻藻娇埔坝匪函戊汾络胜阅内斑五忍煌彻声裳啡峡有余数的除法说课课件1203有余数的除法说课课件1203,下面我将从教材,学情,教学目标,教学重点和难点,教法和学法,教学过程。

6、有余数的除法,例,三年级上学期,禄丰县城南小学尹志强,里最大能填几,准备活动,准备活动,每个班需要顶帐蓬,有顶帐蓬,个,答,可以分给个班,每个班需要顶帐蓬,有顶帐蓬,个,顶,答,可以分给个班,还剩顶,还剩几顶,每个班需要顶帐蓬,有顶帐蓬,个。

7、有余数的除法,先搬盆,每组摆盆,可以摆几组呢,组,除法竖式,列除法竖式要注意什么,列除法竖式,小试身手,一共有盆花,每组摆盆,动手摆一摆,剩下的这盆,我们把它叫做余数,用除法算式可以怎样表示呢,组,盆,余数,被除数减去分掉的数,剩下的就是余。

8、有余数的除法,可以分成几组,还多几人,2,一根绳子长19米,剪8米做一根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳,可以做多少根短跳绳,还剩多少米,6,有一些图形,按照这样的顺序排下去第15个是,第22个是,5,按这样的顺序排列下去,第30个兔子是什。

9、有余数的除法,先搬盆,每组摆盆,可以摆几组呢,组,请两位同学用粉笔代表花摆一摆,除法竖式,列除法竖式要注意什么,小试身手,一共有盆花,每组摆盆,动手摆一摆,剩下的这盆,我们把它叫做余数,用除法算式可以怎样表示呢,组,盆,余数,被除数减去分掉。

10、有面彩旗,按面为一组插,可以分成组,有名同学进行跳绳,人一组,可以分成组,有名同学打篮球,人一组进行分组,可分组还多人,有盆花,盆放一堆,可以放堆,还多盆花,搬盆花,每组摆盆,可以摆几组,组,答,可以摆组,要分的盆花,和的积,可分组,每组分。

11、有余数的除法,9个面包平均分给4人,怎样分呢,1个,2个,算式,2个,返回,9个面包平均分给4人,怎样分呢,返回,9个面包平均分给4人,怎样分呢,2,个,1,个,余数,9,4,9个面包平均分给4人,怎样分呢,你能说说各部分的名称吗,有余数的。

12、有余数的除法,二,摆一摆,比较感知,一,摆一摆,回顾除法意义,3,能把摆的过程用算式表示出来吗,把下面这些每2个摆一盘,摆一摆,绿色圃中小学教育网,http,623,盘,二,摆一摆,比较感知,一,摆一摆,回顾除法意义,绿色圃中小学教育网,h。

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14、用有余数的除法解决实际问题,小学数学第五册,猜水果小游戏,一,看谁口答得又对又快,商几余几,可以分成几组,还多几人,我用口算,答,可以分成组,还多人,组,人,练习,米,米,答,可以做根短跳绳,还剩米,米,根,米,用乘法计算,用有余数的除法计。

15、数学与应用数学二班,有余数的除法,组,盆,平均分给人,一共有支铅笔,每人分到,支,没有余下,支,支,支,有余数的除法,有余数的除法,小组人平均分,朵,朵,颗,颗,个,个,个,个,朵,人,颗,人,个,人,个,算式,余数,每份数,要分的总数,小。

16、有余数除法的计算,学习目标,1,经历探索有余数除法计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,2,会用竖式计算除数是一位数,商也是一位数的有余数的除法,自学指导,师,小朋友我们一起来看自学指导,1,请认真看课本第4页的例题3。

17、有余数的除法,解决问题,例5,温习旧知识一,填空,计算有余数的除法时,一定要比除数小,8当除数是8时,余数最大是,4当余数是5时,除数最小是,二,解决问题,有39块糖,平均分给个小朋友,每个小朋友分几块,还剩几块,3975,块,4,块,余数。

18、有余数的除法,小游戏,小游戏,老师将会排列个球,只要你说出球的号码,我会立即猜出球是什么颜色,不相信,那来吧,支铅笔,每人分支,可以分给多少个人,还剩多少支,提示方法,画一画估一估用口诀,思考问题,人,支,个气球,有个小朋友,平均每人分几个。

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