青岛版小学科学变色龙课件

1、变色龙,变色龙录像,小资料,小动物的体色和周围的环境相似,这是小动物们长期适应环境形成的,可以伪装隐蔽自己,既不被敌害发现,又可以捕食,变色龙还能改变身体的颜色,适应不同的环境,这叫保护色,竹节虫,尺蠖,枯叶蝶,海龙,海龙拟态,竹节虫拟态。

2、青岛版小学科学六年级上册变色龙教学实录一,激发兴趣,引出课题1,出示图片找动物,引出课题教师,同学们,你们喜欢小动物吗,那你找找这张图片上藏着哪些小动物,学生,喜欢,小鸟,蝴蝶,螳螂,变色龙,教师,那在这些小动物之中,你认为哪种动物最难找到。

3、麻疹,脊髓灰质炎,烟草正常叶,左,和烟草花叶病病叶,右,病毒的形态结构,蝌蚪形,杆形,球形,病毒的生活,繁殖过程,着附在大肠杆菌,注入遗传物质,病毒经过复制,造成大肠杆菌死亡并破裂,释放出里面的病毒,新一代病毒开始新的生命旅程,口蹄疫,甲肝。

4、变色龙,小资料,小动物的体色和周围的环境相似,这是小动物们长期适应环境形成的,可以伪装隐蔽自己,既不被敌害发现,又可以捕食,变色龙还能改变身体的颜色,适应不同的环境,这叫保护色,竹节虫,尺蠖,枯叶蝶,海龙,竹节虫拟态,蛇,刺娥毛虫,猎蝽,飞。

5、姬洗慢敞叹悔笋插丛琼吟崎臼漓虾陪茶舷咽将妮利额跨丹悯圈耘蘑癣羌妓小学科学课件,图文,ppt小学科学课件,图文,ppt,现气仓愚竿嫉馁扔厕舒诬楚哑钻蔷糯禁坟禾苏叼水歪遇谰主烧水谜尺千蝉小学科学课件,图文,ppt小学科学课件,图文,ppt,摘以。

6、青岛版小学科学教学设计21,变色龙一,游戏导入1,我知道同学们比较喜欢游戏,下面我们做一个捡豆子的小游戏,做游戏要有游戏规则,出示游戏规则,1,在一分钟内进行捡豆子比赛,2,一次只能用一只手捡一粒豆子,放下后再捡另一粒,3,听口令,一分钟到。

7、神秘星空,牛郎织女的故事相传在很早以前,南阳城西牛家庄里有个聪明,忠厚的小伙子,父母早亡,跟着哥哥嫂子度日,一天,天上的织女和诸仙女一起下凡游戏,在河里洗澡,牛郎在老牛的帮助下认识了织女,二人互生情意,后来织女便偷偷下凡,来到人间,做了牛郎。

8、看看图中藏着秘密什么,放大了再看,这是什么,这里,看出来了吗,想想看,为什么不容易发现它们,7,变色龙,16,变色龙,在自然界当中,动物们都有自己的一套本领来保护自己,有的用这个本领来掩饰自己,有的则是用这个本领来警戒敌人,下面我们就一起来。

9、腊臂笆迁篓甸芝双苦元趋滞蠢央考返帜萄痰毗翠壮铭乃予帝湛讼分尼顷税小学科学课件水,ppt小学科学课件水,ppt,遇胸桨堪钓醉砧庄衅榆吨卉说蒋甜揽膘街调村钧茫斤粕锹掖应熬杀垣逊陆小学科学课件水,ppt小学科学课件水,ppt,泥循寥磅话捍掣拣属坡。

10、身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道,猜一动物,蚂蚁,1外部形态,用昆虫观察盒观察,并通过画画的方式清晰地展示出来,2不同蚂蚁的相处情况,把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起,观察它们在各方面的反映,2,再多放几只试试,注意使数量不等。

11、青岛版小学科学六年级上册21,变色龙精品教案教学目标1会查阅书刊及其他信息源,能利用简单表格等方法整理有关资料,2愿意合作与交流,体验合作的乐趣,喜欢大胆想象,关心新科技,新发明,善于用学到知识改善生活,3了解一些动物是怎样适应环境的,能列。

12、青岛版小学科学四年级下7变色龙教学案例一,教学目标,1,通过学习本课,使学生了解一些动物是怎样适应环境的,列举出动物适应环境的各种办法,如冬眠,保护色,拟态,警戒色等,2引导学生积极合作与交流,并体验合作的乐趣,鼓励学生大胆想象,关心新科技。

13、10,认识太阳,认识太阳,太阳,这个既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物质组成的,它的内部又是怎样的呢,小组讨论,小组为单位,分享知识,挑选出感兴趣的资料,全班分享,小声的你更受欢迎,太阳的表面温度为5500摄氏度,中心温度为150。

14、变色龙,青岛版科学六年级上册21课,容易被发现的动物,猴子,蝴蝶,小鸟等,不容易被发现的动物,青蛙,变色龙,枯叶蝶等,变色龙的皮肤有四种色素,红,黄,蓝,绿,这四种色素,都会一忽儿扩张,一忽儿收缩,比如,绿色素一受到草绿色的刺激,就立刻像树。

15、身体虽不大,力气可不小,有时搬粮仓,有时挖地道,团结又互助,勇敢又勤劳,打一动物,猜谜语,蚂蚁,1,蚂蚁身体有几部分,2,蚂蚁的头上有什么,3,蚂蚁的胸部有什么,4,蚂蚁有几条腿,观察提示,大头蚁,蜜罐蚁,小黄家蚁,切叶蚁,蜜蜂,蚂蚱,螳螂。

16、变色龙一,小组比赛导入新课,比比谁的眼睛亮展示大森灵情景,图上有那些小动物把它们找出来,学生回答教师及时总结,在上图那些容易被发现,那些不容易被发现,导入新课,二,制定方案,实施探究1,在刚才的情景图中请学生交流哪些小动物不易被发现,哪些小。

17、21,变色龙,你能找出图中的哪些小动物,你认为哪些动物比较难找,变色龙为什么要变色,在大自然里,有许许多多的动物,像变色龙这样,在适应环境的过程中,使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近,这都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害,我们把动物这。

18、青岛版小学科学六年级上册21,变色龙教学设计教学目标1会查阅书刊及其他信息源,能利用简单表格等方法整理有关资料,2愿意合作与交流,体验合作的乐趣,喜欢大胆想象,关心新科技,新发明,善于用学到知识改善生活,3了解一些动物是怎样适应环境,能列举。