青岛版小学科学四级下册筷子折了教学设计

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15、教学目标,1在探究活动中能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见,能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品,2愿意合作交流,体验到合作交流可以更好地完成认知,关心新科技,新发明对生活的重大影响,善于用学到的知识改善生活,尊重他人的劳。

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17、青岛版小学科学四年级下册筷子,折,了教学诊断本课是青岛版小学科学四年级下册第四单元的第十三课筷子,折,了,光的折射现象在生活中非常普遍,如筷子放在水里会变,折,有水的碗显得底比较浅等,对于这些现象,很多学生已是见怪不怪,视而不见,有些学生凭。

18、青岛版小学科学四年级下册筷子,折,了教案,教学内容,青岛版小学四年级下册第13课,教学目标,1,能根据观察到的现象提出探究的问题,能根据假设设计探究实验,并能利用实验结果解释假设,能利用图形表示光的折射现象,2,在实验探究过程中,体验合作的。

19、青岛版小学科学四年级上册充气玩具里的科学教学设计,教学目标,1,在探究活动中能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见,能综合运用所学知识,设计或制作带有创造性的科技作品,2,愿意合作交流,体验到合作交流可以更好地完成认知,关心新科技,善。