青少年个案工作

1、社会工作实务,初级,青少年社会工作考点巩固,题库版,1,多选社会工作研究是提取知识和发现事实的过程,下列内容中属于社会工作研究内容的是OOA,青少年群体特征和社会环境状况研究B,青少年需求调查和服务设计研究C,服务,江南博哥,结果研究D,社。

2、课程名称,个案工作,课程概述,课程介绍,课程的性质,任务与目的,教学内容,本课程的重点和难点,专业必修课,认同内化个案工作价值理念和工作原则了解个案工作的基本概念,发展历史与应用领域学习掌握个案工作的各种方法技巧了解个案工作不同理论模式的理。

3、个案工作概述,一,什么是个案工作,一,什么是社会工作,1,社会工作是一种助人活动,社会工作者的职责首先是帮助那些在社会生活中遇到各种困难和问题的人,从最初的施舍,慈善行动发展而来的社会工作一开始就带着鲜明的助人的特征,成为一种充满爱心的崇高。

4、单选1,O指让家庭成员的留意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避开家庭成员实行回避的方式不谈论敏感问题,B,焦点集中2,依据埃利森的ABC性格理论来看,一个人的心情困扰取决于,信念3,案主,我不能忍受我儿子婚后和我分开住,工作者,我发觉你。

5、教学目的,本章是课程最重要的内容。通过学习，学生应了解专业关系的重要性和治疗功能，理解建立专业关系的基本条件，掌握建立专业关系的技巧，不断纠正在建立专业关系中经常会犯的错误，处理好移情双重关系等重要议题。同时，能够把握和了解案主在求助过程中。

6、第十一章青少年个案工作,CompanyLogo,第一节青少年个案工作,一,青少年个案工作的概念以有问题的青少年为服务对象目标,帮助青少年解决困难和问题预防产生新的困难和问题,CompanyLogo,第一节青少年个案工作,青少年工作者与案主建。

7、第六章个案社会工作方法,第六章个案社会工作方法,第六章个案社会工作方法,一,个案工作的发展历史二,个案工作的含义及特点三,理论基础四,个案工作的模式,一,个案工作的发展历史,1,萌芽期,19世纪末20世纪初,慈善组织公社,的,友善访问员,2。

8、社会个案工作Socialcasework,2005,2006年度第二学期,马凤芝,课程目标1,认识社会个案工作的本质,使学生掌握个案工作的一般理论及其发展,2,介绍三种个案工作实施的基本理论,心理分析,行为理论和当事人中心理论,掌握这三种个。

9、个案社会工作,李丹,讨论,你心情不好的时候,一般是怎么解决的,课程目标,认同内化个案工作价值理念和工作原则了解个案工作的基本概念,发展历史与应用领域学习掌握个案工作的各种方法技巧了解个案工作不同理论模式的理论背景,哲学假设,基本概念,具体方。

10、个案工作,耿丹学院人文社会科学系社会工作专业王璇,教务楼,周三上午,节,课程介绍,课程分为两个部分,个案工作学分周二个案工作技巧训练学分单周周五,第三周,教学方法,课堂讲授课堂讨论,角色模拟观看教学片,课程考试及成绩安排,课程打分方式为百分。

11、个案社会工作socialcasework,课程内容,本课程的内容分三部分,第一部分介绍个案工作的基础知识,第二部分介绍个案工作的方法和技巧,第三部分介绍个案工作的主要理论模式,1,了解和认识社会个案工作的涵义和本质,2,掌握个案工作的基本方。

12、老年个案工作,1,t课件,个案工作方法的概念和内涵,老年个案工作概念老年人个案工作是指社会工作者在专业价值观的指导下，运用专业知识和技巧为老年人及其家庭提供物质或情感方面的帮助和支持，以使当事人减低压力解决问题和达到良好的福利状态的服务活动。

13、个案工作的基本知识阶段工作模式和技巧方法,主讲人：姜文斌,Company Logo,个案工作的定义,各种定义：定义：个案社会工作是由专业社会工作者通过直接的面对面的沟通方式，运用有关人和社会的专业知识和技术，对个人或家庭提供心理调整和环境改。

14、个案社会工作,自助助人,助人自助的学习,感悟和实践过程,第一讲个案工作导论,个案工作是什么,这门课程能带给我什么,个案工作的价值基础和工作者角色个案工作技巧,社工解读,助人,由一个人或群体提供给另一个或群体的有形或无形的东西,物质观念,接受。

15、个案社会工作实务PPT课件,个案社会工作实务PPT课件,社会个案工作,第一节 社会个案工作的涵义和历史发展第二节 社会个案工作的过程与基本技巧第三节 社会个案工作的理论模式与实务方法第四节 社会个案工作在中国的实践,社会个案工作,第一节 个。

16、目录文化与社会发展学院社会工作概论实验课程教学大纲1个案工作课程实验教学大纲4小组工作实践课程教学大纲7社会工作实务实验课程教学大纲10青少年社会工作课程实验教学大纲13老年社会工作实验课程教学大纲15家庭社会工作实验课程教学大纲17学校社。

17、社会工作实务,初级,青少年社会工作考点巩固,强化练习,1,单选从生理观点来定义,青少年期指生理各方面快速发育,生育能力的时期,A,即将具有B,完全具有C,完全丧失D,已经具有正确答案,A参考解析,青少年的界定,2,江南博哥,单选,守候花季。

18、教学目的,本章是课程最重要的内容。通过学习，学生应了解专业关系的重要性和治疗功能，理解建立专业关系的基本条件，掌握建立专业关系的技巧，不断纠正在建立专业关系中经常会犯的错误，处理好移情双重关系等重要议题。同时，能够把握和了解案主在求助过程中。

19、社會個案工作,間接服務方法,環境調整,個案管理,發展資源與倡導,間接服務方法環境調整,個案管理,發展資源與倡導,環境調整個案管理發展資源與倡導,環境調整,一,前言二,強化家庭關係三,補充家中資源四,發展與加強支持系統五,轉換環境六,改善機構。

20、老年个案工作,1,ppt课件,个案工作方法的概念和内涵,老年个案工作概念老年人个案工作是指社会工作者在专业价值观的指导下,运用专业知识和技巧为老年人及其家庭提供物质或情感方面的帮助和支持,以使当事人减低压力,解决问题和达到良好的福利状态的服。