全国创新杯大赛一等奖课件

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10、说课流程,说教材,说策略,说程序,说反思,一,有的放矢,说教材,说课流程,说教材,说策略,说程序,说反思,性格活泼思维活跃,缺乏主动与自信,远离诗歌与诗情,二,因材施教,说策略,情感丰富创新意识,二,因材施教,说策略,二,因材施教,说策略。

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12、心声优质课课堂实录该课获2007年辽宁省初中语文学科教学大赛一等奖马立辉执教,整理一,导入课文师,今天,马老师不远千里从辽西来到我们桓仁县东山中学,目的就是和咱们同学共同上一堂公开课,对这堂公开课,作为学生,你们个人有什么想法吗,谁硫甸冻玻。

13、,说课提纲,1. 教材分析,本课教学内容是高等教育出版社Premiere pro CS3.0非线性编辑第三单位应用视频效果的任务六马赛克效果第一学时。 授课时数2课时，90分钟。,分组教学，以优带差，让学生自主探究完成任务,采用任务驱动法，。

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17、专业,电子信息学科,单片机技术及应用课题,单片机控制一只发光二极管闪烁任课教师,单片机控制一只发光二极管闪烁,说教材,1,2,说教学过程,3,说教学反思,4,说课内容,说教学策略,说教材,课程分析,单片机应用渗透到当今社会的各个角落,说教材。

18、职教杯教学设计和说课大赛,4,说教材,1,2,3,5,说学情,说教法与学法,说教学过程,说教学反思,说课流程,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,案例典型理论与实践相结合,理实一体化教学的良好体现,说教材,说学情,说目标,说教学。

19、创新型人才培养模式的探索,创新型人才培养思考,国务委员陈至立,在大学的诸多任务中,培养创新型人才是其首要任务,要创新教育观念和人才培养模式,要抓住培养学生的创新精神和实践能力这个关键,教育部周济部长,大学人才培养模式的创新是一项需要多方面合。

20、,计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才IT蓝领实用系列教程,本教材教学模式：全案例全图文教学设计思路制作技能相关知识点本教材教学环节：案例准备案例实施知识要点学习反馈,教学目标,知识目标： 理解遮罩的概念,掌握遮罩层的应用。能力目标：。