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10、第二章全球化与全球问题,一,全球化概述1,界定2,动力3,历史4,表现二,全球化的影响,积极VS消极,1,宏观,全球层面2,中观,主要国家3,微观,个人与群体三,对全球化的评价与行动,拥抱与反抗,四,全球问题与全球治理,二,全球化的影响,积。
11、第四章经济全球化,一,经济全球化概念的提出,二,经济全球化成因分析,三,经济全球化的主要表现,四,经济全球化对世界经济的影响,五,反全球化运动,一,经济全球化概念的提出,4,经济全球化就是24小时相互联系的,极度活跃的,剥夺睡觉机会的,并受。
12、中国电信,全球眼,业务介绍,电信2006年2月,目录,一,全球眼,业务概述二,客户需求分析三,全球眼,业务实现四,全球眼,系统组成五,全球眼,系统功能特点六,客户接入方式七,典型应用案例八,全球眼,业务种类及资费九,服务方案,全球眼,业务概。
13、宏观系列,全球五大金融市场解析与下半年展望,公司首席经济学家与首席金融工程研究员,年月日成稿,星期四,图表稿,页,宏观数据更新日月日,金融市场数据更新日为月日,年月日,郑州商品交易所第三期会员中层人员培训班,全球宏观与全球金融市场研究方法概。
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15、第三章全球化管理,第一节国际化经营的内涵,特征与动机第二节国际化经营中的环境第三节国际化经营的竞争战略,全球化内涵世界层面国家地区层面产业层面企业层面全球化与管理者全球化与管理职能思考题,全球化既是一个事实,又是一个过程事实,反映的是世界各。
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18、全球教育之教師專業發展教育教師専業発展,國立台中教育大學教育系暨課程與教學研究所助理教授顏佩如,作者自述,全球教育是促進人類和平文明進展的契機,也開啟師生遨遊世界的一扇窗,為培育下一個世紀的國民知能,以及促進國際資源,國際共享的理念,我門必。
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