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2、小学数学教学法,绪论 小学数学教学概说,第一节 数学和数学教学改革1什么是数学数学是研究存在的或称客观的现实的形式或关系的科学，即是对现实世界的研究；同时，数学还是研究思想的或称主观的先验的形式或关系的科学，即是对思想世界的研究。2什么是数。

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6、圆的面积,说课,执教,郭艳琴文县城关第二小学,一,设计理论依据,二,说教材,三,说学生情况,四,说教学目标,五,说教学重难点,六,说教法学法,七,说教学过程,八,说教学评价,设计理论依据,数学课程标准指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发。

7、幻方,数学广场幻方,教学目标,1,初步认识19的幻方,2,通过尝试,调整数据,探究幻方的关系,3,培养学生对中国古代数学文化的兴趣,故事引入,公元前三千多年,有条洛河经常发大水,皇帝夏禹带领百姓去治理洛河,这时,从水中浮起一只大乌龟,背上有。

8、初中数学教学设计的理念与策略,报告提纲,一什么是数学教学设计二数学教学设计的前提三数学教学设计的理念四数学教学目标的设计五数学问题情境的设计六数学教学策略的设计七数学教学过程的设计八现代数学教学设计观九数学教学设计的评价,一什么是数学教学设。

9、数学教学精选心得体会10篇 数学教学精选心得体会1数学思维是数学的灵魂，有数学知识的地方与数学思维：知识和技能不仅是学生发展的基本目标，而且还执行数学思想渗透，积累的经验在载体。因此，课堂教学，教师应充分挖掘教材内容中包含的数学思想，用知识。

10、专题五教学评价与学业评价,评价是判断某事物的价值或者判断某行为是否值得做的过程。小学数学评价就是全面搜集和整理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，进而做出价值判断改进小学数学教育决策的过程。,知识点一小学数学教学评价,义务教育课程标准2。

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14、第二章中学数学的教学工作,2,1中学数学的备课2,2中学数学的上课2,3中学数学教学技能训练2,4中学数学课堂教学的基本功2,5中学数学的教学研究2,6中学数学的课外工作2,7中学数学的成绩考核2,8教育实习2,9中学数学教育论文的撰写,2。

15、第6章数学教学媒体,61数学教学资料,一,数学教学资料的类型,教科书及其配套资料,数学教学专著,数学教学辞典,数学教学期刊,会议资料,数学教学课件,教科书及其配套资料,数学课程标准,教师教学用书,教材完全解读,配套的习题书籍,变化2方程si。

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