人教版初中历史七级下册中外的交往与冲突

1、第三单元统一的多民族国家的巩固和社会危机,郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来,第16课中外交往与冲突,郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来,郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取在澳门的居住权,2008年8月8日,北京第29届奥林匹克。

2、16中外的交往与冲突问题导读评价单班级,组别,学生姓名,学习过程,一,自主学习,我的课堂,我的舞台,阅读教材回答以下问题,认定目标,心中有目标,你就会走向成功,1,标画并记忆郑和下西洋的目的,时间,次数,范围,最远,规模,意义等相关知识,2。

3、七年级历史下册第十五课明朝君权的加强,教学设计,一,教材分析明朝君权的加强是七年级下册第15课的内容,明清时期是我国封建社会逐步走向衰落的时期,而明朝君权的加强是明朝封建制衰落在政治上的表现,这一课在明清史中占有极其重要的地位,一,教学目标。

4、人教版初中历史九年级下册经济大危机学案班级,姓名,课程标准,1,简述19291933年资本主义世界经济危机的影响,2,以,产业复兴法,为例,评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用,自主学习,一经济大危机A卷1,爆发前,繁荣,19241929。

5、导入,教师活动,时事新闻阻碍物,视频,民众心中的大山新课学生活动,观看新闻,思考问题赏析视频,寻找答案结合书本,观看视频,启发思维,引起共鸣最近全国各地纷纷为辛亥革命100周年举办隆重的纪念活动,得到党和国家领导人的高度重视,为何如此隆重呢。

6、第15课独立自主的和平外交教学设计一,教学目标1知识与能力掌握独立自主的和平外交政策,新中国建立后,美苏对中国的外交态度,和平共处五项原则,万隆会议,求同存异,方针,周恩来在新中国成立初期的外交活动等基本史实,2过程与方法,1,指导学生课前。

7、明朝君权的加强教学目标知识与能力,知识目标,引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施,废行中书省,设立三司,废丞相和中书省,权分六部,设置锦衣卫,以八股取士,明成祖迁都北京,实行削藩等基本史实,以及加强君权的作用,能力目标,联系以往学过的知。

8、人教版初中历史八年级上册收复新疆教学设计教学目标知识目标,让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削,压迫新疆人民,知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复新疆的史实,过程与方法目标,通过辩论和角色扮演,使学生认识到左宗棠收复新疆的原因。

9、人教版初中历史八年级上册戊戌变法教学设计教学目标知识与能力,1,通过对本课的学习,使学生了解公车上书,百日维新,戊戌政变等基础知识,2,结合课文,利用图片,历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景,归纳总结康,梁的主要活动,通过讨。

10、班级,小组,姓名,课题第18课美国南北战争学习目标知识与能力,了解美国南北战争爆发的原因,战争的简单过程和战争的结局,认识战前美国南北两种经济制度的矛盾,理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义,通过对这些问题的探究,培养学生的。

11、第三单元统一国家的建立第15课汉通西域和丝绸之路,学案,课程标准,讲述张骞通西域等史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用,相关中考考点,知识点基本要求识记理解应用张骞通西域丝绸之路评价汉武帝,自主学习,1,西汉时期,人们把,和,以西,称为西域。

12、第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累,课程标准,1,简述三角贸易的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性,2,讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

13、人教版初中历史七年级上册秦王扫六合教学设计教学目标知识与能力,通过教学,使学生了解秦朝的疆域和秦长城,灵渠两项古代工程,掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用过程与方法,设计动画演示秦灭六国的顺序,增强学生的学习兴趣,通过小。

14、专业提供全册教案导学案说课稿试题人教版初中历史七上全册说课稿第一单元中华文明的起源第一课周口店告诉我们的历史今天我说课的题目是七年级历史上册第一单元第一课周口店告诉我们的历史,我准备从,教材分析,教学方法,教学过程,等几个角度来简要阐述我对。

15、葬我于高山之上兮,望我大陆,大陆不可见兮,唯有痛哭,葬我于高山之上兮,望我故乡,故乡不可见兮,永不那忘,天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇,国殇,第13课,海峡两岸的交往,想一想,台湾在中国古代又有哪些名称,在不同的朝代受到哪些机构的管理,说一。

16、第13课法国大革命和拿破仑帝国,学习目标,知识点基本要求识记理解应用人权宣言法国大革命的历史影响评价拿破仑考点说明,11789年7月14日,巴黎人民发动起义攻占巴士底狱,标志着法国大革命的开始,资产阶级掌握政权,颁布人权宣言,内容,人们生来。

17、知识回顾,1,明太祖是如何加强君权的,政治,监察,思想,2,明成祖是如何加强君权的,三条措施,3,锦衣卫是一个怎样的机构,其主要职责是,影响,4,明朝的科举考试发生了怎样的变化,其目的何在,5,明朝实行,八股取士,的命题范围是,有何危害,6。

18、第18课三国鼎立,18课三国鼎立目标,赤壁之战,三国鼎立的形成,官渡之战,一,官渡之战,农民起义,东汉末年外戚宦官交替专权,军阀混战,官渡之战背景,十万人,三四万人,曹操,袁绍,公元200年,官渡之战经过,夜袭乌巢,烧毁袁军粮草,以少胜多。

19、事事关心,2008年8月8日,北京第29届奥林匹克运动会开幕式上的文艺表演展现了中国的灿烂文明,其中,郑和下西洋,一幕再现了600多年前明朝的郑和7次率船队远航,创造航海奇迹的辉煌历史,第16课中外的交往与冲突,一,郑和下西洋,二,戚继光抗。

20、第16课中外的交往与冲突学习目标掌握郑和下西洋的史实,讲述戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实二,自主学习,阅读课文和,自由阅读卡,内容,根据提问在书上划出或标注答案,郑和下西洋1,三宝指的是谁,2,找出郑和下西洋的时间,出发地。