人教版道德与法治七年级下册3.2青春飞扬ppt课件

1、看不见,摸不着没颜色,没味道生命世界当个宝每时每刻少不了我是,看不见,摸不着,清新空气是个宝,清新空气是个宝,请选出你喜欢的生活环境,假如让你选择下面的两种环境中的一个作为你生活的地方,你会选择哪一个,请选出你喜欢的生活环境假如让你选择下面。

2、自学,1,承担责任有哪些代价与回报,2,面对责任,怎样做出合理的选择,3,承担责任却不言代价与回报的人有何作用,4,怎样做负责的人,学习目标,1,理解承担责任的代价与回报,2,能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和选择能力。

3、善用法律,第五课做守法的公民,善用法律第五课做守法的公民,知识提纲,善用法律遇到侵害有勇有谋,1,寻求法律救助,2,通过法,一,遇到侵害依法求助,一,遇到侵害依法求助,如何依靠法律武器维护自己的合法权益,1,在遇到法律问题或者权益受到侵害时。

4、5,2,第一单元第五课第二框预防犯罪5,2,阅读教材P52,运用你的经验,1,上述图片属于盗窃罪,新课导入,阅读教材P52,运用你的经验,1,上述图片属于盗窃罪新课导,我国刑法第265条规定,盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃,入户盗窃。

5、4,1,第二单元第四课公民基本义务4,1,作为公民,我们依法享有权利,也应该依法履行义务,如果义务观念淡薄,对他人,社会与国家缺乏担当,不履行自己的法定义务,就会受到法律的制裁,那么,你知道公民必须履行哪些基本义务吗,你如何理解权利与义务的。

6、课程名称,感受生命的意义学科,道德与法治学段,初中七年级上册出版社,人民教育出版社,人教版道德与法治七年级上册感受生命的意义课件设计,请做好上课准备,欢迎进入道德与法治课堂,请做好上课准备欢迎进入道德与法治课堂,人为什么活着,梦骑士,人为什。

7、第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则,我的爸爸在工厂上班,他总是严格遵守岗位操作规程,按岗位要求完成任务,今年,我们小区召开了业主大会,商讨并制定了文明停车公约,所有业主都很自觉地遵守,今天看演出的氛围很好,演出时大。

8、导入新课,导入新课,第五课做守法的公民第一框法不可违,导入新课,法律面前,人人平等,不论你功劳大小,地位高低,都必须遵守法律,只要触犯法律,必将受法律的制裁,一,违法无小事,活动一,行为的底线,新课讲授,小勤家里生活比较困难,要强的他想通过。

9、第四课社会生活讲道德第一框尊重他人,董卿在节目中以,跪姿,聆听翻译家许渊冲讲述,被网友们称赞为,跪出了最美的中华骄傲,董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美,这体现了她对老人的尊重,同时也体现了她个人的内在修养,跪姿也能那么美,分组讨论,1,什么。

10、14,第四单元我们生活的地方第十四课家乡物产养育我14,人人,那个,都说,哎,沂蒙山好沂蒙,那个,山上,哎,好风光青山,那个,绿水,哎,多好看风吹,那个,草低,哎,见牛羊高梁,那个,红来,哎,稻花香沂蒙,那个,果子,哎,堆满仓人人,那个,都。

11、试种一粒籽,道德与法治部编版二年级下,认识种子,猜猜我是谁的种子,猜猜我是谁的种子,猜猜我是谁的种子,说说你认识的种子,七嘴八舌说一说,我也要种一粒籽,西瓜,西红柿,向日葵,萝卜小麦,玉米等等,小组合作说说如果你们要试种应该做些什么准备,写。

12、第三单元绿色小卫士10清新空气是个宝,第三单元绿色小卫士,视频对比空气清新真好,环境优美,鸟语花香的郊区,视频对比空气清新真好环境优美,鸟语花香的郊区,车水马龙,声音嘈杂的市中心,车水马龙,声音嘈杂的市中心,如果让你们选择一个地方居住,你们。

13、根据情节严重程度,对社会危害大小,违法行为还可以进一步划分,2,行政违法行为,1,民事违法行为,3,刑事违法行为,违法行为,情节比较轻微,对社会危害性较小,一般违法行为,严重违法行为,犯罪行为,教学目标,温故而知新,第五课做守法的公民第三框。

14、依法履行义务,第四课公民义务,1,202314,个别同学的行为,侵犯了其他同学的什么权利,我们能否行使权利,和其他公民自觉履行义务有没有关系,探究与分享,2,202314,请列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

15、第四课公民义务第二框依法履行义务,部编版八年级道德与法治,第四课公民义务部编版八年级道德与法治,现在提到,共享单车,你会想到什么词,便捷,绿色,乱象频出,VS,不安全扣押金,共享单车,现在提到,共享单车,你会想到什么词,便捷绿色乱象频出VS。

16、4,2以礼待人,学习目标,1,理解掌握礼的含义以及主要表现,2,懂得文明有礼的重要性,3,知道做一个文明有礼的人,自主学习,要求,认真阅读教材,思考下列问题,并在书上标注出来,时间,5分钟,1,怎样认识礼,2,什么是文明有礼,3,文明有礼的。

17、第一课丰富的社会生活,第一节我与社会,第一课丰富的社会生活第一节我与社会,板书设计,我与社会,感受社会生活,我们都是社会的一员,我们的成长离不开社会,在社会交往中形成各种社会关系,个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确立的,板书。

18、回顾复习,尊重他人是一个人内在修养的外在表,现,每个人都希望得到他人和社会的尊重,尊重是交往的起点,为,什么要尊重他人,尊重使社会生活和,谐,融洽,积,极关注,重,视,他人,平等,对,待他人,尊重他人,尊重从我做起,学会,换,位思考,如何做。

19、我,与,社,会,人的成长离不开社会,我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习,成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼,发展,第一框,学习目标,1,社会生活的特点是什么,P3,你对社会生活有什么感受,2,感受社会生活的逐渐丰富的。

20、第一单元走进社会生活,综合复习,第一单元走进社会生活,第一课丰富的社会生活,第二课网络生活新空间,我与社会,在社会中成长,网络改变世界,网络生活新空间,感受社会生活,在社会课堂中成长,我们都是社会的一员,养成亲社会行为,网络丰富日常生活,网。