人教版道德与法治一年级上册开开心心上学去课件

1、第六课 我和我们,6.1 集体生活邀请我,第三单元 在集体中成长,学习目标,知识目标 1认识集体的含义。 2知道生活在集体中是我们的情感需要。 3明确集体的力量是强大的。能力目标 在集体生活中自觉维护集体荣誉感。情感态度价值观 感受集体的温。

2、,欣赏视频,生命之花 绽放,欣赏视频生命之花 绽放,人教版七年级上册道德与法治,10.2活出生命的精彩,人教版七年级上册道德与法治10.2活出生命的精彩,自主学习,1. 生命贫乏的原因和表现是什么2.如何让生命充盈3. 我们为什么要拒绝冷漠。

3、7,1家的意味七年级上册第三单元,说课内容说教材二说学生三说教学方法四说教学流程,说教材说教材本节课所学內容为人教版道德与法治七年级上册第三单元第七课第一框的内容,本框题的学习在全书中具有承上启下的作用,在前面三个框题中,学生已学习了与同伴。

4、第二节青春萌动,年幼时,男女同学之间的交往非常自然,随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一些敏感问题,这也是我们这节课所要探讨的问题青春萌动,学习目标1,了解青春期萌动的表现,知道男女生交往对学生成长的意义,掌握与异性同学正常。

5、第三单元人民当家作主,第六课我国国家机构,第2课时国家行政机关,图1,图2,图3,运用你的经验,思考,图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员,答,图1是公安部门,图2是税务部门,图3是工商行政管理部门,国家行政机关,人民政府,学习目标。

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7、第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则,学习目标1,了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则,懂得应积极维护规则,参与改进规则,2,正确认识自由与规则,自律与他律等关系,发展辩证思维能力,3,提高自律能力,敬畏。

8、生命因奉献而精彩 世界因志愿而美好 纪念第31个国际志愿者日12月5日是第31个国际志愿者日在这个特殊的日子里，志愿者们并没有时间去庆祝属于他们的节日，而是马不停蹄地奔走在需要爱心的地方，因为大家都秉承了一个信念：哪里需要帮助，哪里就有志愿。

9、冷笑话一则,我批评我的学霸同桌,你看你,上课不闹,下课不吵,作业不抄,考试挺好,回家复习完就睡觉,你就不能做点出格的事吗,同桌说,能,我惊讶道,是什么,同桌淡淡地说,写作文,思考并交流,同桌眼中的,格,是什么,笑话中,我,眼中的,格,是什么。

10、7,2节奏与旋律,1,不同集体,不同角色与责任我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,我在多个集体,每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。

11、第一单元走进社会生活,第二课时在社会中成长,1,教学目标,情感,态度价值和价值观目标1,体味随着自身的成长,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻,2,树立积极的生活态度,有了解,关心,融入,服务,奉献社会的意识和愿望,2,能力目标,1。

12、我对谁负责谁对我负责,黄志全的案例告诉了我们什么,思考,案例分析,由此可知,我的角色,我的责任,在生命的最后一分钟一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事,把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸。

13、一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很。

14、赠王伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情,第四课友谊与成长同行之和在一起,朋友本不该有那么重要,我的朋友圈朋友又的确那么重要,生命里或许可以没有感动,胜利或其他的东西,但不能没有的是朋友,思考你认为朋友是什么样的。

15、同学们,你们的理想是什么呢,1,2少年有梦,中学时代,教学目标,1,了解梦想的含义和重要性,认识少年的梦想的特点,知道努力是梦想与现实之间的桥梁,2,理解为实现梦想而努力的要求,3,懂得少年要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦。

16、第二单元理解权利义务,第4课公民义务,第1课时公民基本义务,学习目标,1,了解宪法规定的公民基本义务,2,明确公民的基本义务,提高履行义务的能力,3,增强义务意识,做一个自觉履行义务的好公民,请同学们自主学习教材P46,50,思考并解决下列。

17、人教版道德与法治七年级下册教材解读,人教版道德与法治七年级下册教材介绍七年缀,一,教材编写依据与主题选择二,教材躺写原则与特点,单元设计与立意解读四,教材愿景与教学建议,教材编写依据思想品德课程标准,2011,青少年法治教育大纲,2016内。

18、第三课青春的证明青春有格,笑话一则我批评我的学霸同桌,你看看你,上课不闹,下课不吵,作业不抄,考试自考,回家复习完就睡觉,你就不能做一点出格的事情,同桌说,能,我惊奇道,是什么,同桌淡淡地回答,写作文,思考并交流,1,这个笑话的笑点在什么地。

19、认识自己,道德与法治部编版七年级上,在悲情中认识自己,思考,1,如果你是蒋昌建,你将会如何对待地理老师的评价,2,我们如何才能认识自己呢,第一课时认识自己,学习目标,了解正确认识和评价自己的重要性,掌握自我认识和评价的途径,认识自己,接纳自。

20、情境导入材料一,三国演义中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命,材料二,儒林外史中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,喜极而疯,思考,这两则材料分别体现了什么。