人教版二年级数学下册第四单元表内除法二教案

1、带分数,什么叫做分数,把单位,1,平均分成若干份,表示其中一份或者几份的数叫做分数,什么叫做分数单位,把单位,1,平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位,什么叫做真分数,分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1,什么叫做假分数,分子。

2、第四单元分数的意义和性质教材分析一,三维目标1,知识与技能,1,使学生知道分数是怎么产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系,会比较分数的大小,认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种形式,并能比较熟练地进行假分数与带分数。

3、新人教五年级数学下册第四单元单元备课分数的意义和性质单元备课一,教材分析,第四单元分数的意义和性质的教学是在,分数的初步认识,知识基础上进行教学的,它是今后学习分数四则运算和应用题的基础,是分数教学的重点,分数的概念是数的概念的一次扩展,从。

4、人教新课标五年级数学下册,真分数和假分数,复习,3,1,4,3,6,5,这些分数比1大,还是比1小,分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1,这些分数比1大,还是比1小,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数,真分数大于1或等于1。

5、6的乘法口诀及应用,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,4凯蒂学艺表内乘法,二,QD二年级上册,一,情境导入,问题,从图中,你发现了什么数学信息,缝一个沙包用6块布,有4串千纸鹤,每串有6只,有4摞纸杯,每摞有6只,二,你问我。

6、最小公倍数,的倍数有,的倍数有,写出下面各数的倍数,复习,什么叫倍数,怎样找一个数的倍数,一个数最小的倍数是多少,有没有最大的倍数,为什么,复习,如果要这种墙砖铺一个正方形,用的墙砖都是整块,正方形的边长可以是多少分米,最小是多少分米,这种。

7、请用,一定,可能,不可能,来判断下列事件发生的可能性,并简要说明理由,4,小方吃饭时用左手拿筷子,一定,一定,不可能,可能,可能,1,地球每天都在转动,2,三天后下雨,3,太阳从西边升起,5,小明的年龄比他爸爸小,你能举例说出这样的例子吗。

8、同学们上午好,认识平均分,学习目标,1,知道平均分的含义,2,初步了解平均分的方法,每份分得同样多,叫作平均分,还可以怎样平均分,判断一下,哪种分法是平均分,有8个桃,每个小朋友分2个,可以分给几个小朋友,8个桃,每人分2个,可以分给,人。

9、人教课标版,稍复杂的方程,例,列方程,某班有女生,人,男生人,男生人数是女生人数的倍,某班有女生,人,男生人数比女生人数少人,男生有人,知识回顾,解方程,体育课上,白色皮共有块,比黑色皮的倍少块,足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边。

10、分数的基本性质,的商是多少,被除数和除数都扩大倍,商是多少,被除数和除数都缩小倍呢,被除数和除数同时乘上或除以相同的数,除外,商不变,这叫做除法商不变的性质,大家回忆一下,这是我们学习过的一个什么性质呢,你发现了什么,它们的分子,分母各是按。

11、五年级数学下册第四单元分数的意义和性质练习题时间,80分钟姓名成绩一,填空,1,的分数单位是,再增加,个这样的分数单位就等于1,2,12,3,一根铁丝长4米,把它平均分成10段,每段长,米,每段的长度是这根铁丝总长的,4,把的分母扩大5倍。

12、分数和小数的互化,说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位,填空,里面有,个十分之一,它表示,分之,里面有,个百分之一,它表示,分之,里面有,个千分之一,它表示,分之,十,三,百,十七,千,九,把一条长的绳子平均分成段,每段长多少米,如果。

13、五年级数学下册第四单元试题一一,填空,20分,1,把5米长的铁丝平均截成8段,每段长,米,每段是5米的,2,在下面的括号里填上适当的分数,28平方分米,平方米70厘米,米17千克,吨,3,的分数单位是,它有,个这样的分数单位,4,在下面的里。

14、等式的基本性质,人教版五年级数学上册第四单元,a,2b,a,b,2b,b,a,a,2b,a,1把茶壶的重量2个茶杯的重量,等式的两边同时加上相等的数,等式不变,1把茶壶的重量1个茶杯的重量2个茶杯的重量1个茶杯的重量,1把茶壶的重量2个茶杯。

15、第单元表内乘法,一,乘法的初步认识,学习目标,会读,写乘法算式,知道乘法算式各部分的名称,初步了解乘法的意义,理解同数相加与乘法的关系,情景导入,游乐场,探索新知,小飞机里共有多少人,一共有个,探索新知,小火车里共有多少人,个,探索新知,过。

16、分数的产生和意义,西夏六小姚月琴,分数的产生,把桌上的东西平均分给两个同学,像刚才在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示,分数的意义,一个饼,平均分成,2份,每份是这块饼的,一个正方形平均分成4份每份是这个正。

17、解简易方程,人教新课标版五年级数学上册,1,什么叫方程的解,复习,使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解,求方程的解的过程叫做解方程,2,什么叫解方程,15,48,3,2,2,6,1,你解这两个方程的依据和方法,2,说出等式的另外一个。

18、倍的认识,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,4凯蒂学艺表内乘法,二,QD二年级上册,一,情境导入,问题,你能提出什么问题,二,你问我说,菲菲做了多少个中国结,2,2,2,2,相等,2的3倍就是3个2,236,个,菲菲做的个数。

19、分数的产生和意义,各打一个数,一分为二,百里挑一,七上八下,分数的产生,分苹果,他们能得到整个的苹果吗,计算,1335,56,3,1,3,5,5,6,像刚才在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示,分数走过的历。