人教版七上第5课

1、位置和范围,学习目标,1运用地图说出亚洲的位置，学会描述某一地区位置特点的方法。2能够说出亚洲的面积范围及组成。3初步学会对比各大洲的位置和范围的差异。,亚洲地名的由来,半球位置,1,海陆位置,2,经纬度位置,3,描述区域地理位置的一般方法。

2、假如生活欺骗了你,普希金,我们应该怎样阅读诗歌呢,1.一读，指读题目，读诗歌，读作者，读创作背景。2.二品，品味诗歌，揣摩诗中作者表达的情感，蕴涵的道理。3.三诵，注意诗的节奏分出轻重缓急，抑扬顿挫。4.四背，背诵诗歌。,诗歌的四步阅读法：。

3、卖油翁,欧阳修,学习目标,1朗读课文，积累文言字词。2理解文章内容，把握人物形象。3体会文章所揭示的深刻道理。, 欧阳修其人,欧阳修10071072北宋文学家史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。意。

4、宗璞,1理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。难点2品味含蓄隽永的语言，学习比喻拟人和对比描写的方法。重点3体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。,教学目标,藤萝花介绍：,落本叶植物，缠绕茎，羽状复叶小叶。

5、温故知新,1,明后期,殖民者侵占我国台湾,清初,决心收复台湾,1684年清政府设,隶属福建省,2,17世纪中期,入侵我国黑龙江流域,帝率军亲征,侵略军头目被击毙,3,1689年中俄签订,从法律上肯定了和流域包括在内的广大地区,都是中国的领土。

6、第七章三角形复习课,三角形定义,例,三角形个数的确定,典型例题,三条线段首尾顺次连接组成的图形,抓边定形,三角形定义,三条线段首尾顺次连接组成的图形,例,三角形个数的确定,典型例题,单独成形,合二为一,三角形两边之和大于第三边两边之差小于第。

7、东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,战国,秦,汉,政权分立和民族融合时期,隋,唐,三国,两晋,南北朝,封建社会的确立和发展时期,封建社会的繁荣时期,原始社会,奴隶社会,封建社会。

8、第二单元经济重心的南移和民族关系的发展,第二单元的特点,政治上,民族政权并立到统一,经济上,经济重心的南移,民族关系上,民族融合的发展,第一个阶段,辽,西夏和北宋,第二个阶段,金,西夏与南宋,第一个阶段,辽,西夏和北宋,第一个阶段,辽,西夏。

9、撒哈拉以南的非洲,撒哈拉以南的非洲,一,位置和范围,二,自然环境,一,地形地势特点,二,气候和自然带,三,河流,三,人文地理环境,撒哈拉以南非洲在世界的位置,20,20E,50E,一,位置和范围,纬度位置,赤道穿过中部南北回归线之间,经度位。

10、第2课贞观之治,目录,唐朝的建立,贞观之治,女皇武则天,昭陵六骏,探究活动,退出,暴君隋炀帝,隋朝的灭亡隋炀帝统治后期,暴虐无道,终于引发隋末农民大起义,618年,炀帝在江都被部将所杀,隋朝灭亡,隋末农民大起义,赋役繁重民不聊生,政治腐败穷。

11、经济重心的南移,第10课,诸城一中戴翠梅,三国两晋南北朝时期,北方战乱不断,经济遭到严重破坏,南方则由于战争较少,江南地区得到开发,经济得到巨大的发展,为经济重心南移奠定了基础,到宋朝时期,南方经济又有怎样的变化呢,原因,表现,完成时间,南。

12、第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战,学习目标,1,了解冒顿单于统一蒙古草原的史实,熟悉并掌握汉匈关系,2,通过思考,汉武帝以前和汉武帝时期,西汉对匈奴的不同政策及原因,培养学生比较和分析问题的能力,3,学完本课,使我们认识到我国自古以来就是一。

13、防范侵害保护自己,情景一,通过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己,当小Q向小燕介绍自己的,真实身份,和基本情况后,小燕也毫不保留地把姓名,学校,家庭电话等真实信息告诉了他,不久,小燕家被盗,而作案者正是。

14、欢迎进入历史课堂,1,人和动物的根本区别是,1,我国境内已知的最早人类是,距今约年,2,北京人发现的地点是,距今约年使用石器,过着生活,会使用用,还会保存火种,的使用,增强了人们适应自然的能力,3,距今约三万年,已掌握了和技术,会火,能用缝。

15、经济重心的南移,第10课,诸城一中戴翠梅,三国两晋南北朝时期,北方战乱不断,经济遭到严重破坏,南方则由于战争较少,江南地区得到开发,经济得到巨大的发展,为经济重心南移奠定了基础,到宋朝时期,南方经济又有怎样的变化呢,原因,表现,完成时间,南。

16、第一单元繁荣与开放的社会,单元学习目标,1,了解隋唐科举制度的主要内容,2,列举,贞观之治,的主要内容,评价唐太宗,3,知道武则天和,开元盛世,的基本史实,4,了解唐与吐蕃等民族交往的史实,5,以遣唐使,玄奘西游,鉴真东渡等史实为例,说明唐。

17、伤仲永,王安石,1,学习目标,积累文言词汇,学会阅读文言文,了解借事说理的特点,理解作者的思想观点,懂得后天的教育和学习在造就人才方面起决定性作用的道理,2,听读课文,要求,读准字音和停顿,仲为邑扳谒称泯耶夫,仲zhng为wi邑y扳pn谒y。

18、第5课灿烂的青铜文明,襄阳市第七中学杨文彬,什么是青铜,天然矿石,孔雀石,纯铜,红铜,青铜,红铜与铅,锡的合金,孔雀石,生产,生活,主要是祭祀,国之大事在祀与戎,青铜器的主要用途,鼎盛行于商周时期,是一种标明身份等级的重要礼器,文献记载,天。

19、世纪宝鼎,1995年10月21日，为庆贺联合国成立50周年，由江泽民主席向联合国赠送。,鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征21世纪；底座饰56条龙，象征华夏56个民族都是龙的传人。世纪宝鼎内铸有铭文：铸赠世纪宝鼎，。