人教版物理八下电功率

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5、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果：,1. 定义：,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性：。

6、知识回顾,电能的单位,焦耳,1kwh,度,3,6106J,千瓦时,度,J,kwh,3,有兴趣的小红中午回家,站在她家电能表前一会儿,数出该表盘转了30转立即进屋算出了刚才家中用了多少焦耳电能,请你也帮她算算,2,测量电能的仪表是,电功率,比。

7、第1节,功与功率,学习目标定位,1,理解功的概念会用功的公式WF,cos进行计算,2,理解正,负功的概念,知道什么情况下力做正功或负功,3,会求几个力对物体做的总功,4,能区分平均功率和瞬时功率,5,掌握机车启动的两种方式,本课知识点,一。

8、电功率,第十八章 第节,观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关这两种用电器有什么不同下面我们来看它们的铭牌。,想想议议,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上。

9、第2章 第1节 课时2,人教版物理八年级上册,声音的产生与传播,第2章 第1节 课时2人教版物理八年级上册声音的产生与传,新知探究,1.思考讨论：振动停止，发声停止，那么声音会立刻消失吗,振动停止，发声停止，但声音不会立刻消失。,面对山谷大。

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15、第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,南京市中华中学 王高江苏省特级教师 教授级高级教师,要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的是质点模型。由于运动的相对性，描述质点的运动时必须明确所选择的参考系。为了准确地定。

16、3.2 光的反射,3.2 光的反射,教学目标,一情感态度与价值观1.在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.鼓励学生积极参与探究活动。二过程与方法1.通过实验，观察光的反射。

17、第八章电功率,二,电功率,商丘师范学院郭书奇,知识回顾,电能的单位,焦耳,千瓦时,度,度,测量电能的仪器,到目前已消耗电能电,电能表,思考,百米比赛结束后,你怎样知道谁跑得快,在马拉松比赛中,你怎样知道谁跑得快,思考,小明在内跑了,小红在内。

18、第一章 机械运动,章末复习,第一章 机械运动章末复习,一知识梳理,1.正确使用刻度尺1使用刻度尺前注意观察它的 和 2用刻度尺测长度时，尺要 所测的直线； 读数时视线要 刻度线。3测量结果由 和 数字组成。,零刻度线,量程,分度值,紧贴,正。

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