人教版小学三级美术下册水墨游戏教学设计

1、水墨游戏教学设计教学目标,1,认识了解中国画的特性,尝试中国画的工具材料,2,运用水墨画的方法,尝试进行创造表现,3,发展学生的想像力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣,教学重点,认识,尝试工具材料的使用,教学难点,了解,尝试不同的笔法与墨。

2、感受声音教学设计课时,1课时教学目标,1,用心感受音乐带来的美感和震撼,从各种风格,类型的音乐中吸取灵感,2,充分运用多媒体从各个方面,多种形式感受和表现音乐,3,在感受音乐的基础上,充分展开想象,综合运用点,线,面,色彩等美术表现形式表现。

3、第一课魔幻的颜色教学目标,1,认识三原色,理解原色的含义,2,观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两个原色调出的第三个颜色,3,能够调和出预想的色彩,教学重点,认识三原色,用三原色调出三间色,教学难点,能否调出预想色彩,在实践中观察理。

4、魔幻的颜色教学目标,1,认识三原色,2,观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色,间色,3,能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品,一,引导阶段1,师,同学们,你们用过水彩吗,谁能说说水彩颜料有什作用,学生根。

5、第一课,魔幻的颜色,你喜欢哪些颜色,读一读,大家向四周看看,能不能找到这三种颜色,红色,热情,温暖,热闹,炎热,喜庆,黄色,明亮,响亮,成熟,蓝色,优美,广阔,冰爽,凉爽,明亮,喜庆,蒙德里安,1,涂色先构思,想象自己画面中的格子样式2,构。

6、感受声音,古人笔下的高山流水,欣赏,你想要画些什么,画面中都运用了哪些绘画语言,线条,点,面,欣赏,爵士乐,小朋友的画,优美的音乐像海洋也向天空,我们可以用,曲线,螺旋线来表现悠扬轻柔优美的音乐直线,转折线可以体现出节奏强烈,激昂的音乐,热。

7、小学美术评课稿各位领导,各位老师,大家好,教师执教的我们的节日一课是一节综合性很强的美术课,从整体上看,本课无论是教学内容,教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念,教学思路清晰,目标明确,教学中突出学生的主体地位,注重培养学生各种能力。

8、会飞的玩具课堂实录一谈话导入新课,师,同学们,我们的童年是伴着玩具长大的,大家的玩具各种各样,设计不同,玩法不同,它们给我们带来了无穷的乐趣,今天,老师想与同学们要学习的内容就与玩具有关,你们玩过或者见过一些会飞的玩具吗,它们有哪些种类,生。

9、第9课家乡的桥和塔一,教学目标,情感目标,通过查找资料,培养学生的自主学习能力,欣赏有关桥塔的美术作品,提高学生的鉴赏能力,认知目标,引导学生了解桥的结构和造型特点,了解,欣赏桥的造型美,技能目标,启发学生用绘画的形式表现家乡的桥,培养学生。

10、魔幻的颜色教学设计课型,造型表现课时,1课时教学目标,1,认识三原色,2,观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色,间色,3,能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品,教学重点,让学生分别说出三个间色分别是由哪。

11、魔幻的颜色实录课型,造型表现课时,1课时教学目标,1,认识三原色,2,观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色,间色,3,能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品,教学重点,让学生分别说出三个间色分别是由哪两个。

12、魔幻的颜色教学设计一,教学理念,使学生形成基础的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,是美术教学中的两个基础理念,前者是以学生的发展为出发点,通过学习和实践,形成应有的态度和价值观,控制基础的知识和技巧,为学生的毕生发展奠定美术素养,后者请求教。

13、文房四宝,焦墨,浓墨,重墨,淡墨,清墨,墨分五色焦,浓,重,淡,清,作者吴冠中,学生作品欣赏,作业要求,1,牵着线条散散步,灵活运用中锋侧锋用笔,陪着墨点,墨块跳跳舞,体现墨色的浓淡,干湿的变化,2,尝试运用不同的方法,大胆表现一至三幅水墨。

14、功夫熊猫,功夫熊猫是用什么工具材料绘制的呢,问题,水墨画,是由传统中国画发展来的,它吸取了传统中国画中的笔墨,造型特点,更多地融入了时代气息和现代意识,又被赋予新的特征,水墨游戏,莱芜市口镇郭家镇小学魏何传,执教者,认识工具,毛笔,墨汁,宣。

15、水墨游戏,1864一1957,汉族,湖南湘潭人,二十世纪十大画家之一,世界文化名人,艺术主张,作画妙在似与不似之间,齐白石,作者吴冠中,1,2,3,学生作品,4,1,牵着线条散散步,灵活运用中锋,侧锋运笔,陪着墨点,墨块跳跳舞,体现墨色浓淡。

16、水墨游戏,人教版三年级下册,认识新朋友,文房四宝,笔,墨,纸,砚,中国画常用工具,齐白石七鸡图,其他,用笔方法,执笔姿势,1,中锋,笔尖在笔画的中间运行,力度饱满均匀,多用于勾线,中锋线条柔韧,流畅,用笔方法,2,侧锋,笔尖在笔划的一侧运行。

17、相册,由User创建,水墨游戏,名家名作,徐悲鸿,张大千,名家名作,朱耷,名家名作,墨分五色,焦浓重淡清,焦墨浓墨重墨淡墨清墨,技法解析,变化的点,灵活的线,技法解析,技法解析,层层的块面,作业安排,1,大胆运用墨线,在宣纸上表现出各种不同。

18、魔幻的颜色教学设计一,教学理念,使学生形成基础的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,是美术教学中的两个基础理念,前者是以学生的发展为出发点,通过学习和实践,形成应有的态度和价值观,控制基础的知识和技巧,为学生的毕生发展奠定美术素养,后者请求教。