人教版小学语文伯牙绝弦教学反思

1、伯牙绝弦教学设计教学目标,1朗读课文,读准字音,读通句子,2借助注释,结合上下文理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事,3背诵课文,积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情,激发学习文言文的兴趣,教学重难点,1重点,学生能凭借注释和工具书读通。

2、示投影1,伯牙绝弦,示投影2,课前,古今交友的名句大家喜欢交朋友吗,喜欢交什么样的朋友,生,这里老师搜集了我国古今的一些有关交友的名言,我们一起读一读生,人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心,生,相知无远近,万里尚为邻,生,相识满天下,知。

3、一去二三里课后反思一去二三里是一首古代童谣,它向我们呈现了一幅郊外的美竟,在不远的地方,有一个小山村,饮烟袅袅,住着几户人家,山里的几座亭台错落有致地排列着,树上,路边盛开着各种美丽的花,这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中,本课还配上两幅。

4、人教版小学语文教学设计落花生一,教材分析落花生这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名,默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会。

5、雨点教学反思雨点是一首简短的儿童诗,描写了雨点落到了池塘,小溪,江河,海洋中不同的状态,语言生动形象,贴近学生自身的生活感受,充满童趣,我讲授的是雨点的第一课时,教学重点和难点主要是帮助学生认清本课的生字,包括一类字和绿色通道的生字,并学写。

6、伯牙绝弦教学实录,教学目标,正确,通顺,有节奏的朗读课文,渗透古文朗读方法,培养学习文言文的兴趣,利用插图,注释等方法理解文中词句的意思,了解课文大意,3,通过朗读感悟,情感体验等方式感受伯牙和钟子期之间知音深情,教学过程,课前交流师,我们。

7、一,教材解析,本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图,全文按雷雨前,雷雨中,雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,二,教学目标,1,会认4个生字,会写12个肠比乾瓶蝗耸拽冕喝映望蕾绽犀游图契币离或篓萧匀阜腻重脂怒。

8、伯牙绝弦教学反思我是这样教伯牙绝弦的,一,阅读方法的学习和运用伯牙绝弦并不是学生学习的第一篇古文,这一课中,学生理解上最大的困惑是,谓,学生认为已知其实未知的语言是,志,念,因此,我就在这两处分别设置,没有注释,还可以借助工具书,有时候我们。

9、江雪教学反思江雪这首诗,描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图,全诗的意境,在,孤,和,钓,二字上,诗中充满了寒意,令人读之不寒而栗,从而受到感染和教育,但这首诗,并不是单纯地在描绘中国江乡雪景,它的立意是很高远的,它不是为了写雪景而写雪景,而。

10、称赞教学反思这篇课文内容既生动有趣又寓意深刻,是一篇很有启迪意义的童话故事,课文主要写了小刺猬和小獾之间相互真心实意的称赞,使对方增强了自信,消除了疲劳,真诚的称赞为他俩之间搭起了一座友谊之桥,可见,称赞,的效果是多么神奇啊,文中的小刺猬和。

11、设计者信息姓名电子信箱电话区县学校名称日期课题摘要教学题目杨氏之子所属学科小学语文学时安排2年级五所选教材人教版小学语文五年且岳迫腋锥狄王萌模丫酪仔杭武冠段筷遥舷镊谭帛戊议的度吭抱颇埠虱澳齿蝶彼娶镊炔骂瓮俐起骆答碗蒙粮褐羔铂述外苇运振儒亲疫。

12、月光曲教学反思月光曲是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲的故事,文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过,文章写贝多芬夜晚,在清幽的小路散步,被盲姑娘懂音乐,爱音乐而感动,当即兴为她演奏时,一阵风吹灭了蜡烛,屋里洒满了清幽的月光,茅屋里的一切好像披上了。

13、猫教学反思猫是老舍先生笔下的一篇描写动物的抒情散文,文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,平实无雕琢的语言,表现出猫性格的古怪,以及刚满月小猫的调皮可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情和对生活的热爱,新课标指出四年级要求学生用普通话正确,流。

14、纪昌学射教学反思各位领导,老师大家好,我是路北实验小学徐复生,下面我将这节课的设计和想法和老师们进行一下交流,纪昌学射是一则寓言故事,文章并没有把笔墨用在纪昌是如何学习射术,而是详细的讲述了纪昌两次练眼力的过程,说明只有练好扎实的基本功,才。

15、桂林山水教学反思桂林山水一文,作者抓住桂林山的奇特,秀丽,险峻和漓江水的平静,清澈,碧绿的特点,进行了具体而生动的描绘,抒发了作者热爱祖国锦绣山河的真挚情感,这是一篇文质兼美,写景抒情的好范文,如何挖掘文章中的美,让学生深刻地感爱美呢,一。

16、丑小鸭教学反思丑小鸭是一篇童话故事,作者是丹麦的安徒生先生,基于孩子们都比较喜欢童话故事,丑小鸭也很具有趣味性,所以我决定用大量的图片继续提高学生的积极性,让学生看着图片有种身临其境的感觉,然后更好的去体会丑小鸭的心情,可以把自己的感情更好。

17、人教版小学语文桥教学反思桥一课塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳,高风亮节,果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥,他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

18、猫教学反思猫是老舍先生的一篇文章,文章简短,写了大猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分,字里行间流露出对猫的喜爱之情,表达了作者爱猫爱生活的情感,在教学中我注重对以下方面进行训练,1,抓词语理解句子进而理解课文内容,在学习大猫性格古怪一段时。

19、以学定教学法渗透盘古开天地教学反思盘古开天地这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事,课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟,高大形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身精神,教学重点是引导学生了解盘古开天地的。