人教版小学语文二级下册葡萄沟课件

1、葡萄沟修改说明教学反思葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名,本课重点围绕葡萄沟真是个好地方而展开,使学生通过理解语言文字,对那里产生喜爱之情,新疆对对于生活在宁夏地区的学生。

2、葡萄沟教学设计,教学要求,1,使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情,2,学习理解自然段,抓住自然段的主要内容,教学重点,第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容,教学难点,第三自然段。

3、葡萄沟教学案例教材分析,葡萄沟是二年级语文中的一篇课文,本课文是围绕爱祖国,爱家乡的专题来组织的,本课课文,以葡萄沟真是个好地方,为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多,产量高,老乡热情好客,葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名的特点。

4、观葡萄沟一课报告学生参与到课堂教学中是指学生能够在课堂上积极地进行听,思,说,读,写,做的活动,是学生在教学中主体地位的最基本的表现形式,是学习效果的根本保证,如果有一个学生在一节课上没有或很少参与到课堂教学中去,那么就相当于这个学生没有上。

5、葡萄沟教学设计教学内容,小学语文3年级上册葡萄沟,教学目标,1学会本课8个生字和由这些字组成的词语,2理解课文内容,体会葡萄沟是个好地方及好在什么地方,3练习有感情地朗读课文,激发学生对祖国大好河山的热爱,教学重,难点,知道葡萄沟好在什么地。

6、葡萄沟第一课时教学目标1,学习生字沟,疆,鲁,番,蜜,梯,维,吾,2,正确的朗读课文,初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方,3,学习课文第1,2自然段,知道作者是按时间顺序描写葡萄沟葡萄的,体会描写葡萄沟的优美句子,有感情朗读,4,写字。

7、葡萄沟,葡萄沟,新疆,jin,lfn,疆土边疆,吐鲁番,新疆,吐鲁番,葡萄沟,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,七八月的香梨,五月的杏子,七八月的蜜桃,七八月的沙果,九十月份葡萄成熟了,那里出产水果,五月有杏子,七八月有香梨,蜜桃,沙果,到了九十。

8、葡萄沟,新疆,吐鲁番,jin,lfn,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,葡萄沟,读中做,1,有感情地朗读课文,圈出文中的生字,2,找出课文中的词语,并划出词语,3,标出课文的自然段,bao,蜜,葡萄沟新疆吐鲁番,蜜桃梯田碉堡,维吾尔族吃个够,我会。

9、6,我选我,我会读,委员补选教室王宁愣住亲切集体掌声,返回,委补室宁愣切集掌,返回,我选我李小青是我们班的劳动委员,前几天,他转到别的学校上学了,今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员,选谁呢,教室里静悄悄的,大家都在想,突然,王宁站起来。

10、葡萄沟评课记录老师在这节课的教学中,能引导,组织学生抓住关键词语让学生品读,体会,重难点突出,如在引导学生朗读感悟句子,到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色,美丽极了,时,教师有意识地将,五。

11、酸的和甜的,葡萄狐狸酸甜一串串,猴子迫不及待硬木,小兔子连忙说,不能吃,不能吃,这葡萄是酸的,小猴子笑着问,你吃过吗,小兔子摇摇头,说,我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸,小猴子又问小松鼠,你尝过吗,小松鼠也摇摇头,说,我没敢尝,狐狸说这葡萄酸。

12、中药,sun酸,17,酸的和甜的,学习要求,认真地读读这个故事,遇到不认识的字,课文中的树叶可以帮助你,还可以看着图猜着读,遇到难读的句子多读几遍,葡萄架下,有一只狐狸,他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到,ptaohli。

13、风娃娃,抽,续,吸,极,夫,汗,示,责,踪,伤,筝,抽烟断断续续吸气高兴极了纤夫流汗行驶表示无影无踪伤心责怪风筝,风娃娃去了哪里,做了哪些事情,再读思考,风娃娃想,帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行,想象说话假如你就是得到了帮助的小秧苗。

14、葡萄沟教案,教学要求,1,使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情,2,学习理解自然段,抓住自然段的主要内容,教学重点,第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容,教学难点,第三自然段,帮助。

15、7,一分钟,一分钟小实验,一分钟你能做些什么,lngnozhng丁零零闹钟chhqin迟到哈欠tnjuhu叹气决定后悔,丁零零闹钟迟到哈欠叹气决定后悔,零闹钟迟哈欠叹决悔,零闹钟迟哈欠,丁零零,闹钟响了,元元打了个哈欠,翻了个身,心想,再睡。

16、葡萄沟教学反思待添加的隐藏文字内容2葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名,本课重点围绕,葡萄沟真是个好地方,而展开,使学生通过理解语言文字,对那里产生喜爱之情,这篇课文采用。

17、葡萄沟教学实录,教学要求,1,使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情,2,学习理解自然段,抓住自然段的主要内容,教学重点,第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容,教学难点,第三自然段。

18、葡萄沟课堂实录片段师,请大家看大屏幕,点击出示,葡萄,这两个字谁会念,请站起来念,生,葡萄师,请大家一起念生,葡萄,师,葡萄,这两个都是生字,它们有什么相同的地方,生,葡萄,两个字都是草字头,草字头下面都是,勹,师,它们又有什么不同的地方呢。

19、葡萄沟教学反思语文课程标准倡导自主,合作,探究的学习方式,让语文课堂焕发生命活力,让学生在综合性的语文实践活动中提高语文素养,上了葡萄沟一课后,回想起孩子们在课堂上兴奋的面孔,林立的小手,投入的朗读,开心的表演,我觉得以下几方面是做得比较好。

20、葡萄沟,葡萄,沟,葡萄沟水沟,新疆吐鲁番,沟疆鲁番,蜜梯维吾,够碉堡,葡萄沟新疆吐鲁番蜜桃梯子维吾尔吃不够碉堡,葡萄沟新疆吐鲁番蜜桃梯子维吾尔吃不够碉堡,沟疆鲁番,蜜梯维吾,够碉堡,利用形声字特点识字,查地图识字,以旧带新识字,难谁,语,形。