人教版小学语文教案爷爷和小树

1、邀请式听课教案去年的树课文简说,本文是日本作家新美南吉的作品,文章讲述了这样一个故事,鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听,可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了,鸟儿四处寻。

2、目标教学模式,备课表课题第一册语文第二单元5gkh教材简析本课包括五部分内容,第一部分是三个声母g,k,h,配有一幅图,第二部分是g,k,h与单韵母的拼音练习,第三部分是g,k,h的书写格式和笔顺,第四部分是三拼音,包括两项内容,一是以音节。

3、目标导学,备课表课题5爷爷和小树教材简析爷爷和小树是第一册的一篇课文,课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事,家门口有一棵小树,冬天,爷爷为小树御寒,夏天,小树为爷爷遮阳,人与树之间的关系多么亲密,和谐,课文是以孩子的口吻写的,非常适宜孩。

4、dt教案教学目标,1,学会dt四个声母,读准音,记清形,正确书写,2,学会dt单韵母拼读音节以及带调读音节的方法,教学重点,声母dt的发音以及dt与韵母拼读音节,教学过程,一,复习检查1,复习声母b,p,复习读声母的方法,2,复习六个带调单。

5、6梅花魂第一课时教学目的,1,初步理解课文,学会生字,2,一,谈话导入,揭示课题,1,古往今来,梅花一直都是文人墨客笔下的宠儿,写梅花的诗不胜枚举,谁能背几首给大家听听,出示,王安石的梅花,王冕的墨梅,陆游的卜算子咏梅,毛泽东的咏梅2,朵朵。

6、掌声第一课时教学目标,1,初读课文,读准字音,会写部分生字,读通顺课文,2,再读课文,理解部分词语的意思,整体感知课文内容,知道英子是个怎样的孩子,3,重点品读,掌声前的英子,感悟英子的,忧郁和自卑,第一课时一,启发谈话,同学们,今天有这么。

7、人教版五年级语文下册16桥,教学目标,认知目标,认识6个生字,了解课文内容,知道这是一座怎样的桥,能力目标,会写14个生字,能正确读写,咆哮,狞笑,吞没,祭奠,等词语,正确,流利,有感情地朗读课文重点句,情感目标,抓住课文中描写老支书动作。

8、秋天的雨课题11,秋天的雨总课时2课时授课日期教学目标,总,1,认识,钥,匙,等8个生字,会写,扇,邮,等12个生字,正确读写,清凉,留意,等词语,2,指导学生正确,流利,有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,3,引导学生联系上下文。

9、盘古开天地评课稿9月19日上午,周玲萍老师执教盘古开天地一课,让台下学习的我收获多多,盘古开天地这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事,故事极富想象力,文字叙述具体而生动,课文的脉络非常清楚,课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语。

10、惊弓之鸟第一课时学习目标,1,会认5个生字,会写12个生字,正确读写,惊弓之鸟,魏国,射箭,打猎,大雁,拉弦,悲惨,愈合,裂开,等词语,准确认读多音字,更,大,理解,直,在不同语境中的意思,2,联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,体会更羸。

11、在家里,第一课时,教学目标,1,认识14个字,认识偏旁,扌,火,氵,纟礻,2,能正确,流利地朗读课文,3,学做尊敬父母,热爱劳动的好孩子,教学重点,认字及对学生渗透德育教育,教学难点,认字是难点,教学准备,计算机辅助教学设计,CAI,这节课。

12、五花山设计理念,本文是一篇结构清晰的写景美文,在设计教学过程中充分体现了语文学科的语文性,如在课堂教学中,通过学生的品读,让学生感受文本所蕴含的对大自然的热爱与赞美之情,注重学生阅读时的语调与语气的变化,以更好的理解文本,来体验感悟自然之美。

13、一分钟第二课时教学设计教学目标,1认识9个生字,会写,迟,闹,两个生字,2正确,流利,有感情地朗读课文,3知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间,教学重点,1正确流利地朗读课文,2朗读,理解,感悟,一分钟,的重要,课前准备,幻灯片珍惜时。

14、21乡下人家第一课时教学设计教学目标,一,正确,流利,有感情地朗读课文,认识,檐,饰,冠,捣,谐,五个生字,学会,鸡冠花,率领,觅食,归巢,捣衣,等词语,二,理清课文脉络,四人小组合作为喜欢的画面取名字,初步培养学生的概括能力,三,学习课文。

15、去年的树第一课时教学目的,1,学习生字,伐,会写,融,剩,煤,等字,区别多音字,切,的读音,2,初步了解课文内容,进行对话朗读训练,教学过程,一,情境引入,多媒体呈现小鸟与大树的动画,教师描述,在一座大森林里,一只美丽的小鸟坐在树枝上,正动。

16、小,以目标为核心的有效课堂,教学设计表学科,语文年级,二设计课题27,寓言两则教材简析本组课文围绕着,要正确看待问题,善于思考,这个专题,选择了四篇不同风格的课文,本文是两则出自战国时期的寓言故事揠苗助长和守株待兔,读着揠苗助长,可以让人感。

17、dt教案教学目标,1,学会dt四个声母,读准音,记清形,正确书写,2,学会dt单韵母拼读音节以及带调读音节的方法,教学重点,声母dt的发音以及dt与韵母拼读音节,教学过程,一,复习检查1,复习声母b,p,复习读声母的方法,2,复习六个带调单。

18、课题14,蜜蜂总课时2授课日期教学目标,总,1会认,试,验,证,等10个生字,会写,袋,概,减,等14个生字,正确读写,无论,试验,纸袋,证实,等词语,2学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的。

19、23假如学习目标1知识与能力目标,会认,良,等九个字,会认会写,寻,等八个字,培养学生的识字写字能力,2过程和方法目标,通过自主,小组合作和游戏等识字方法,提高学生的识字水平,通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并。

20、目标导学,备课表课题5爷爷和小树教材简析爷爷和小树是第一册的一篇课文,课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事,家门口有一棵小树,冬天,爷爷为小树御寒,夏天,小树为爷爷遮阳,人与树之间的关系多么亲密,和谐,课文是以孩子的口吻写的,非常适宜孩。