人教版新教材神经冲动的产生和传导1课件

1、神经系统的结构与功能专题培训神经冲动的产生传导与传递,1,神经系统的结构与功能专题培训1,一教学指导意见与考试说明要求二基础知识概述三教学建议,2,一教学指导意见与考试说明要求2,一神经系统的结构与功能教学指导意见,3,一神经系统的结构与功。

2、1,第二节,神经调节的结构基础,2,阅读课本第二段,并观察神经系统模式图,尝试描述神经系统的组成和各部分的主要功能,自主学习,3,脑,脊髓,中枢神经系统,脑神经,脊神经,周围神经系统,一,神经系统的组成,主管接收,分析,综合信息,发出指令。

3、,Optimized第7讲信息神经内分泌讲解课件,第七讲 生物体内的信息传递,一 信息传递是生命活动的重要内容二神经系统在信息传递中的作用三激素系统和细胞信息传递四神经激素配合作用控制体内稳态,第七讲 生物体内的信息传递一 信息传递是生命活。

4、高考大纲,人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导人脑的高级神经功能,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,神经节,3,不属于,一,神经调节的方式和结构基础,1,写出图中标号代表的含义,2,图中有个神经元,3,直接刺激。

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6、神经系统与神经调节,他们身体的各个部位是如何协调一致,默契配合完成这些动作的呢,什么是自我调节功能,自我调节功能包括和,其中的调节功能起着最为主要的作用,神经调节,激素调节,神经调节,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,与激素调节无关,第。

7、专题六人体生命活动调节与免疫,第一节人体的激素调节,一,内分泌系统与激素,什么是外分泌腺,什么是内分泌腺,二者的主要区别,有些腺体如汗腺,唾液腺,肝脏等,它们的分泌物可以通过导管排出去,这类腺体叫外分泌腺,有些腺体没有导管,它们的分泌物直接。

8、第八单元生命活动的调节,第27讲人和高等动物的神经调节,考纲要求1,人体神经调节的结构基础和调节过程,2,神经冲动的产生,传导和传递,3,人脑的高级功能,考点一反射和反射弧,考点三神经系统的分级调节和人脑的高级功能,考点二兴奋传导和传递,内。

9、第五章第二节神经调节的结构基础,神经调节的结构基础,一,把你的困惑告诉我,我们共同解决,把你的收获讲出来,大家一起分享,脑,脊髓,中枢神经系统,脑神经,脊神经,周围神经系统,神经系统,主管接收,分析,综合信息,发出指令,传递信息,神经元细胞。

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11、1,1,什么是稳态2,稳态为什么是机体进行生命活动的必要条件3,稳态是如何实现,人体一个开放的系统,影响一,不断与外界进行物质交换能量转换信息传递,影响二,体内同时进行着成千上万种化学反应,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境。

12、第1节 激素与内分泌系统,问题探讨,身患侏儒症的法国钢琴家米契尔派卓西安尼于1999年1月6日因为肺病在法国巴黎走完了他短暂的三十七年生命。他堪称八十年代以来最杰出的爵士乐时代代表人物之一。他克服了天生的侏儒症所带来在生理上的坎坷考验，让世。

13、第三章 第一节神经冲动的产生和传导,一神经系统的组成,中枢神经系统,树突,轴突末梢,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,功能：,接受刺激产生兴奋传导兴奋,神经细胞神经元； 神经纤维,神经系统的基本构成单位,枪乌贼,钠钾泵的生理意义：,1.形成和维持。

14、在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,并狂呼乱叫,如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高,讨论,1,既然知道坐过山车是安全的,为什么心跳还加速呢,2,在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与激素调节。

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16、第二章动物和人体生命活动的调节,第1节通过神经系统的调节,必修稳态与环境,高考大纲,人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导人脑的高级神经功能,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,神经节,3,不属于,一,神经调节的方式。

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18、专题六人体生命活动调节与免疫,第一节人体的激素调节,一,内分泌系统与激素,什么是外分泌腺,什么是内分泌腺,二者的主要区别,有些腺体如汗腺,唾液腺,肝脏等,它们的分泌物可以通过,排出去,这类腺体叫外分泌腺,有些腺体没有,它们的分泌物直接进入腺。

19、第3节神经冲动的产生和传导,第1课时,第2章神经调节,问题探讨,短跑赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出,现在世界短跑比赛规则规定,在枪响后0,1s内起跑被视为抢跑,讨论1,从运动员听到枪响到作出起跑的反应,信号的传导经过了哪些结。

20、第五章第二节神经调节的结构基础,神经调节的结构基础,一,把你的困惑告诉我,我们共同解决,把你的收获讲出来,大家一起分享,脑,脊髓,中枢神经系统,脑神经,脊神经,周围神经系统,神经系统,主管接收,分析,综合信息,发出指令,传递信息,神经元细胞。