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3、人教一年级下册数学认识人民币教案第五单元认识人民币单元教材分析本单元主要是让学生认识人民币的单位元,角,分和它们之间的十进关系,认识现在流通的人民币的各种面值,会进行简单的计算,本单元的具体知识结构如下,人民币是我国法定的货币,它是价值的一。
4、第五单元认识人民币第1节认识人民币,第一课时,认识人民币,1,一,教学目标1充分利用已有的生活经验,认识1元以内的人民币,掌握辨别人民币的基本方法,知道1元,10角,1角,10分,2在活动中,培养学生思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习。
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6、认识人民币,沪教版一年级数学下册,二,三,一,纸币,硬币,下一页,元,角,分, 角,7, 元,8, 元,11, 元 角,4 3,下一页, 元 角,2 5, 元 角,7 7,1元10角,3元 角 9元 角 50角 元80角 元,30,90,5。
7、认识小数,结合具体情境认识小数,掌握小数的读法,重点,知道十分之几可以用一位小数表示,初步理解小数的含义,难点,知识点,小数的认识与读法,在读小数的过程中你发现了什么,每个小数都有一个,点,这个点就称之为,小数点,小数点左边部分和以前学的整。
8、教科书第5页例题6,拉紧的一段线,可以看做一条线段,黑板边,桌子边,书边,黑板边,桌子边,书边都可以看成线段,教科书第5页例题6,特征,线段,直的,有两个端点,可以量出长度,教科书第5页例题6,教科书第5页例题7,画一条3厘米长的线段,你知。
9、猜一猜,薄薄一张纸,作用可真大,买书买笔买文具,全都用到它。,我要买两个练习本和一个铅笔盒。,我想买碰碰船票,需要多少钱,阿姨,我买一份晚报。,认识人民币,学习目标:,1.认识小额面值的人民币,了解它们之间的关系。2.认识人民币的单位有元 。
10、人教版四年级数学上册,5,第7课时认识梯形,平行四边形的关系,你能写出下面这图形的名称吗,圆,平行四边形,三角形,正方形,你见过下面这样的图形吗,他们有什么共同特点,教科书第66页例3,高,上底,下底,腰,腰,特殊的梯形,两腰相等的梯形叫做。
11、5,想:1元可以换成多少个1角,1元2角 角,12,复习旧知,130角 元,3,270角 元,7,35角 分,50,43元8角 角,38,556角 元 角,5,6,怎样才能像小鸟一样飞起来呢,可以用气球呀,创设情境,导入新课,那你能帮他算算。
12、教师,张尚伶单元教学目标1,能认识各种面值的人民币及人民币的单位元,角,分,知道1元,10角,1角,10分,2,会进行人民币的简单换算,计算和实际应用,培养思维能力和实践能力,3,知道如何爱惜人民币,培养勤俭节约的美德,单元内容分郊所蒲骂链。
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17、认识一元及一元以下的人民币,认一认,活动要求,1,小心地取出红包里的人民币摆在书上2,自己先认一认3,将你不认识的人民币和同桌交流一下,拿一拿,游戏,听口令拿人民币方法,老师说一个人民币,请你迅速地拿出相应的人民币举起来,看谁拿的又快又准。
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