人口迁移

1、第二节人口的空间变化,一,人口的迁移1,人口的迁移是指人的居住地在国际或本国范围内发生改变,2,人口迁移按照是否跨越国界可分为国际人口迁移和国内人口迁移,二,影响人口迁移的因素1,主要因素,一是自然环境和社会经济环境的变化,二是个人对生活或。

2、第一章人口的变化,第二节人口的空间变化,看一看,下面哪些属于人口迁移,哪些属于人口流动,1我班同学每天从新市区来天山区上课2农闲到城里打工,农忙回乡务农的农民工3假期外出旅游,度假,疗养4克拉玛依市的同学到八一中学上学5非洲黑人被贩卖到美洲。

3、战争迫使卢旺达难民向国外迁移,人口的空间变化,人口迁移,第二节,一,人口的迁移,1,概念,人的居住地在国际或本国范围内发生改变,一,人口的迁移,概念,变更居住地,时间,永久性或长期性,一般在一年以上,空间,跨越一定的行政区界线,人的居住地在。

4、1,举例说明人口迁移的主要原因,知识与技能1,了解人口迁移的概念,分类,2,理解影响人口迁移的因素,能利用资料或图表,掌握分析人口迁移案例的思路和方法,3,培养对地理现象的特征及原理的综合分析能力,过程与方法1,利用地图,运用比较法分析二战。

5、第二节人口空间变化,人口迁移的特点,A,空间移动,行政区变化,B,时间较长,大约1年以上,C,改变住所,概念,人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为,1,一个地区人口数量的变化,包括,和,2人门迁移按照是否跨越国界可。

6、战争迫使卢旺达难民向国外迁移,人口的空间变化,人口迁移,第二节,学习目标,1,理解人口迁移的概念,2,知道不同时期国际,国内人口迁移的流向及特点,并能分析原因和影响,3,能分析人口对迁入地和迁出地的影响,4,了解影响人口迁移的因素有哪些,1。

7、大学,学院,人口迁移,2013级地理科学,人教版高中地理必修2第一章第二节,2,1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区以后,全国各地人口源源不断迁入,到1999年底,该市人口达到119万,根据2010年第六。

8、第二节人口的空间变化,一,人口的迁移,1,概念人口迁移,一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变,例如,读书或分配工作离开家乡的大学生,到中国来工作的外国人等,必须改变居住地,改变居住地需持续一段时间,必须超越一定的行政界线,一般具备。

9、大学,学院,人口迁移,2013级地理科学,人教版高中地理必修2第一章第二节,2,1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区以后,全国各地人口源源不断迁入,到1999年底,该市人口达到119万,根据2010年第六。

10、第二节人口空间变化,人口迁移的特点,A,空间移动,行政区变化,B,时间较长,大约1年以上,C,改变住所,概念,人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为,1,一个地区人口数量的变化,包括,和,2人门迁移按照是否跨越国界可。

11、第二节人口空间变化,人口迁移的特点,A,空间移动,行政区变化,B,时间较长,大约1年以上,C,改变住所,概念,人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为,1,一个地区人口数量的变化,包括,和,2人门迁移按照是否跨越国界可。

12、第二节人口的空间变化,人口迁移的概念,A1B1,C1A2属于人口迁移A1A2,C1C2不是人口迁移,国际人口迁移,A,十九世纪以前,地理大发现与新航线的开辟,资本主义的发展与殖民主义的扩张,从旧大陆到新大陆,从已开发国家到未开发地区,1从欧。

13、第一单元人口与地理环境,第二节人口迁移,第1课时人口的迁移与流动,学习目标,1,掌握人口迁移的概念,理解国际人口迁移和国内人口迁移的发展历程和最新趋向,2,掌握人口流动的含义及影响因素,理解人口流动与人口迁移的区别与联系,民工流,人口移动。

14、第二节人口迁移,人口迁移的特点,A,空间移动,行政区变化,B,时间较长,大约1年以上,C,改变住所,变更户籍,概念,人口迁移是人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地永久性或长期性改变的人口移动现象,一,人口迁移的概念和分类,A1B1,C1A。

15、战争迫使卢旺达难民向国外迁移,人口的空间变化,人口迁移,第二节,学习目标,1,理解人口迁移的概念,2,知道不同时期国际,国内人口迁移的流向及特点,并能分析原因和影响,3,能分析人口对迁入地和迁出地的影响,4,了解影响人口迁移的因素有哪些,1。

16、第二节人口的空间变化,第1课时,2008年5月12日四川汶川县发生特大地震,许多人民的生命财产受到重大的损失,这时世界各国都伸出援手,许多的孤儿都被送到山东去学习,以后等家园重建完成才会返回,请问,各国的救援人员和这些孤儿属于人口迁移吗,新。

17、第二节人口迁移,一,人口迁移的概念和分类,1,概念,人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为,人口迁移判断标准,A空间移动,跨过行政区变化,B有无改变定居地,一年以上,属于人口迁移,不是人口迁移,AA2A1,BB1,C。

18、第二节 人口的空间变化,学习目标1.了解人口迁移的概念主要类型，以及人口迁移的意义。2.掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。3.养成对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。,一人口迁移的概念。

19、第二节人口迁移,人口迁移的特点,A,空间移动,行政区变化,B,时间较长,大约1年以上,C,改变住所,变更户籍,概念,人口迁移是人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地永久性或长期性改变的人口移动现象,一,人口迁移的概念和分类,A1B1,C1A。

20、第一章人口的变化,第二节人口的空间变化,看一看,下面哪些属于人口迁移,哪些属于人口流动,1我班同学每天从新市区来天山区上课2农闲到城里打工,农忙回乡务农的农民工3假期外出旅游,度假,疗养4克拉玛依市的同学到八一中学上学5非洲黑人被贩卖到美洲。