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人美版小学五级上册美术杯子的设计教案Tag内容描述:
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2、教材分析,本课教学,利用大量的图片展示各种年代,用途,造型,材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的,同时,启发学生从实用的角度出发,用设计的思想进行杯子的设计,培养学生。
3、人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第十课,杯子的设计,欣赏古代的杯子,看上去像什么,这件,玉云形杯,设计新颖,制作精美,造型既美观又实用,杯子通体是朵云形,杯身,杯把手外观饰有凸起的云纹,看上去像一朵飘荡在空中的白云,说说看,杯口,杯盖。
4、第14课杯子的设计教学目标,1,认知目标,了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识,2,技能目标,运用了解的知识,设计出有个性,既实用又美观的杯子,3,情感目标,通过设计制作杯子,发挥学生的想象力,培养学生形象思维能力和创造能力,教学重。
5、量杯,产品优点,水瓶轻便,结实,耐用,卫生,防漏,即便是碳酸饮品,特殊的内涂层是食品级环氧树脂,除盛装一般饮料和水,还可以盛装果汁,包括苹果汁和等离子饮品,具有良好的抗酸腐蚀功能,1,瓶体,瓶体是由一小片铝瓶在500吨挤压机挤压力初步成型。
6、杯子的设计,折线纹彩陶杯,新石器时代,象牙雕夔鋬杯,kupn,商高30,5厘米1976年河南省安阳市出土中国历史博物馆藏,玉云形杯,竹子杯,材质,玉制杯,木制杯,琥珀杯,杯盖保温,卫生防尘,杯柄便于手握住杯子,杯底使杯子平稳放置,杯子由哪几。
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8、杯子的设计教案本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于,设计,应用,领域,教学安排,3课时教材分析,本课教学,利用大量的图片展示各种年代,用途,造型,材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,发现生活中的很多物品在设。
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11、第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,折线纹彩陶杯,新石器,古代的杯子,象牙雕夔鋬杯,商,古代的杯子,玉云形杯,唐,古代的杯子,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,现代杯子,杯子的材料与功能,杯子的材料与功能,杯子的材料与功能,联城小。
12、课标要求与教材分析美术课程标准以学生的活动方式来划分学习领域,注重了美术课程与学生经验的紧密联系,注重学生创造力的培养,无疑这是新课程以来的重大变化,设计应用承担了重要的作用,其中,设计应用,的课程内容占到了30,设计应用,课到底承担什么作。
13、杯子的设计,实用性,杯子的设计,观赏性,杯子的起源,瓷杯,日用器皿,从古至今其主要功能都是用来饮酒或饮茶,基本器型大多是直口或敞口,口沿直径与杯高近乎相等,有平底,圈足或高足,考古资料表明最早的杯始见于新石器时代,杯盏的发展史上,两者相较。
14、杯子的设计教学案例一,导入同学们,在我们身边有很多美好的东西,就像我们每天都用到的杯子,它们以鲜艳的色彩,奇特的造型,多样的功能而深受人们的喜爱,今天就让我们走近杯子,了解杯子,并且来设计一个杯子,师板书课题,二,新授1,谁能说说你都了解杯。
15、一件生活日用品,天天都在使用它,各种材料形状,颜色也非常丰富,喝水时也要用到它,杯子的设计,说一说杯子由哪几部分组成,杯口,杯身,杯底,杯把,杯盖,1,2,3,4,5,6,你能选出那几个是古代的杯子,折线纹彩陶杯,新石器时代,象牙雕夔鋬杯。
16、猜一猜,清代,金瓯,欧,永固金杯,元代,釉里红高足转杯,管流爵,夏商,象牙雕夔鋬杯,商,kupn,玉云形杯,唐,折线纹彩陶杯,新石器时代,黑陶杯,新石器时代,玻璃,不锈钢,塑料,它们的材质是什么,纸杯,紫砂,陶瓷,它们的材质是什么,杯子的组。
17、人民美术出版社义务教育教科书二年级上册 第十课,杯子的设计,欣赏古代的杯子,看上去像 什么,这件玉云形杯设计新颖,制作精美,造型既美观又实用。杯子通体是朵云形,杯身杯把手外观饰有凸起的云纹,看上去像一朵飘荡在空中的白云。,说说看,杯口,杯盖。
18、人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第十课,杯子的设计,玉云形杯唐朝,古代杯子,眼力大比拼,猜猜它们的材质,1,2,5,木,玻璃,不锈钢,塑料,陶瓷,纸,说说看,杯口,杯盖,杯身,杯底,把手,杯子由几部分组成,考考你,杯盖有什么作用,实用。
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