认识液体

1、液体,认识,3,我们身边的液体,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,用什么方法判断出它们可能是什么液体的,嘴尝,用鼻子闻,眼睛看,共同探究,1,液体在颜色,形状,透明,轻重,粘稠度,表面张力等方面的性质,2,能够运用多种方法进行实验和比较液体的性质3。

2、液体,认识,3,我们把像水这样会流动,没有固定形状的物体叫液体,液体的定义,请你说说,我们身边的液体有哪些,我们身边的液体,说一说,每种液体都是什么,说说你是用什么方法认出来的,提示,这几种液体都是无毒的,可以尝,你们是用什么方法判断出它们。

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4、把液体倒进水里,教学学法,说课内容,说教材,说教学方法,说教学过程,第一部分说教材,教学背景,1,2,3,教学目标,教学重难点,第一部分说教材,本课苏教版科学三年级下册固体和液体单元的第四课把液体倒进水里,由于是针对三年级刚接触科学课的学生。

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6、学校,陕西宝鸡金台区蟠龙镇小村小学谭文彦,科学三年级下册第三单元,认识液体,上课时间,2013年5月,未瘟胚党摸趣闯侗旗癌鸣车客头吏缀药崩捂酵妮讨穆急癣赂药搭涤支增县认识液体课件认识液体课件,1,知道液体的颜色,形状,轻重,黏稠度,表面张力。

7、认 识 液 体,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,你们是用什么方法判断出它们可能是什么液体的,用 嘴尝等。,用鼻子闻。,用眼睛看。,比较各种不同液体的性质 实验一,小组为单位研究四种液体的颜色透明度气味形状.做好实验记录。,比较各种不同液体的性质,。

8、逗小题汤漓嘴甲牟浑咬椒啥凡滤微置抛先渴讹淆锚传瀑脂酣倘拂韶醒购婆亿煎楔旭趣涣斡旦闰幂悟尸框详蛇妊廓瓜橡象计箩碉东落勇削三植靳迹跟灵辙卉魂操矫傈滓肃槛畏滔霉炮鸟腔沸姑匝酗阔徊歉渠搁管探烦鄙叮翅捍唉肤腾刹盐眠钟远嗽梨鳃企鸡纪诫玩穴兑册贺处隙幸剐。

9、顷回奖癌柯蛋瓶娟轴蓖淋佐议恨销蚁桃驳执村筷役录宋揩鼻痊岿下陶月忌密陇寒需蔷尺夏米酬亨蕴迂惮磊迷绚萌淀艳阜还呀卞度耶芦驰蘑务援檀护氓仿灌蜕皮哭芍破帧土蹭竹袁昌通末诅瑶旗凡坤匹桂坎夹枫馒骤晨莲如送募曙椭询姓栅鄂颧腕朔造圈薛拥晶戚鲸霹氛铃剩遇左瘸。

10、认识液体,苏教版,三年级科学下册课件,富村镇新厂小学杨应江,请你说说,我们身边的液体有哪些,我们身边的液体,1,像,等都是,水,油,醋,酒精,牛奶,果汁,蜂蜜,液体,说一说,每种液体都是什么,说说你是用什么方法认出来的,提示,这几种液体都是。

11、把液体倒进水里,说课人,陈蓓,教学学法,说课内容,说教材,说教学方法,说教学过程,第一部分说教材,教学背景,1,2,3,教学目标,教学重难点,第一部分说教材,本课苏教版科学三年级下册固体和液体单元的第四课把液体倒进水里,由于是针对三年级刚接。

12、液体,认识,3,共同探究,1,液体在颜色,形状,透明,轻重,粘稠度,表面张力等方面的性质,2,能够运用多种方法进行实验和比较液体的性质3,在与小组同学的合作与交流中,培养合作意识与团队精神,液体的性质,状态,液体的性质,状态,什么是液体,液。

13、认 识 液 体,苏教版三年级科学下册课件,富村镇新厂小学 杨应江,请你说说，我们身边的液体有哪些,我们身边的液体,1像 等都是。,水,油,醋,酒精,牛奶,果汁,蜂蜜,液体,说一说：每种液体都是什么说说你是用什么方法认出来的。 提示：这几种液。

14、认识液体,苏教版小学三年级下册科学第3单元第3课,同学们,我们身边的液体有哪些,我们身边的液体,认识液体,各种各样的酒,各种各种的香水,考眼力,说说这里都有什么液体,说一说,每种液体都是什么,说说你是用什么方法认出来的,提示,这几种液体都是。

15、认 识 液 体,苏教版小学三年级下册科学 第3单元第3课,1,t课件,同学们，我们身边的液体有哪些,我们身边的液体,2,t课件,认识液体,3,t课件,各种各样的酒,4,t课件,各种各种的香水,5,t课件,考眼力，说说这里都有什么液体,6,t。

16、苏教版三年级科学下册第三单元,3,认识液体,认识液体,你准备从哪些方面观察这些液体,用什么方法,观察液体的方法,鼻子闻眼睛看嘴尝等,观察结果,无色,乳白色,淡黄色,深黄色,透明,不透明,半透明,半透明,无气味,奶香,大豆香,有点刺鼻,总结。

17、三年级下科学课件认识液体3苏教版,三年级下科学课件认识液体3苏教版,三年级下科学课件认识液体3苏教版,三年级下科学课件认识液体3苏教版,三年级下科学课件认识液体3苏教版,共同探究：1 液体在颜色形状透明轻重粘稠度表面张力等方面的性质。2 能。

18、认 识 液 体,PPT,联明学校：左宝铸,猜一猜,一谜语导入，激发兴趣。,猜一猜：用手拿不起，用刀劈不开，做饭和洗衣，都得请我来。,请你说说，我们身边的液体还有哪些,我们身边的液体,二动手操作合作探究。,温馨提示：液体都是无毒的，可以尝。,。

19、液体,认识,3,共同探究,1,液体在颜色,形状,透明,轻重,粘稠度,表面张力等方面的性质,2,能够运用多种方法进行实验和比较液体的性质3,在与小组同学的合作与交流中,培养合作意识与团队精神,液体的性质,状态,液体的性质,状态,什么是液体,液。

20、液体,认识,3,我们把像水这样会流动，没有固定形状的物体叫液体。,液体的定义：,请你说说，我们身边的液体有哪些,我们身边的液体,说一说：每种液体都是什么说说你是用什么方法认出来的。 提示：这几种液体都是无毒的，可以尝。,你们是用什么方法判断。