人体内的气体交换ppt课件

1、,WELCOME,欢迎走进生物课堂,复习回顾,呼气,一思考回答：1该过程的气体交换发生在与之间。2该过程的气体交换包括和两大过程。,肺通气,呼吸道,外界,吸气,肺泡,四人体内的气体交换,请观察,1.探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化,提出问题。

2、第二节气体交换,一,气体交换的基本原理,一,气体的扩散,气体分压,总压力该气体容积百分比,分压差是气体扩散的动力,扩散速率,单位时间内气体扩散的容积,二,影响气体扩散速率的因素,气体分压差,与分子量,平方根成反比和溶解度,成正比,为扩散系数。

3、呼吸系统由哪两部分组成,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,呼吸系统的主要器官,气体交换的主要场所,呼吸道的功能,1,呼吸道是气体进出肺的通道,2,能清洁,温暖,湿润空气,肺泡有利于气体交换的特点,1,肺泡数目多,2,肺泡总面。

4、呼吸系统由哪两部分组成,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,呼吸系统的主要器官,气体交换的主要场所,呼吸道的功能,1,呼吸道是气体进出肺的通道,2,能清洁,温暖,湿润空气,肺泡有利于气体交换的特点,1,肺泡数目多,2,肺泡总面。

5、肺泡有利于气体交换的特点,1.肺泡数目多；,2.肺泡总面积大；,3.肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成；,4.肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维。,肺泡有利于气体交换的特点1.肺泡数目多；2.肺泡总面积大；,呼吸系统,呼吸道,肺:,呼吸系统的主。

6、欢迎步入生命科学的殿堂,闯淤禄瘸碴羽额亏氏美让刷堑谐适耙海住腺烯狼邦俐畏砍罕琉舞皿案闷炮10,4人体内的气体交换,3,10,4人体内的气体交换,3,文黔涯掸伺沾津荣抡型额城憾啮怯娶忧菠累馈渤盲灾累呵霄千六槐淤业茂10,4人体内的气体交换,3。

7、糖类,脂肪,蛋白质有什么共同作用,各自的主要作用又是什么,共同点,既是组织细胞的构成物质,又能为生命活动提供能量,不同点,糖类是最重要的供能物质,蛋白质是构成组织细胞的基本物质,也是人体生长发育,组织更新,生命活动的调节等的物质基础,脂肪也。

8、新乡市第二十二中学陈志,针对实际狠抓落实灵活复习初三备考复习经验,堂徒习易广梧寿屈砰龟遵霄浚芯绰兽穴贝晦撵高簧青卵丸踞戍熟骑蚤秸麦初三语文复习经验交流ppt课件初三语文复习经验交流ppt课件,一,针对实际制定总体原则二,狠抓落实复习,指导并。

9、第四单元第三章 人体的呼吸,吕河初中,人体的呼吸,呼吸系统的组成及作用,组成：鼻咽喉气管支气管作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并使气体温暖湿润清洁,组成：大量肺泡作用：气体交换场所肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和。

10、第二节发生在肺内的气体交换,坝嫂级呵姥溜瓢评饯妹簇婆呸刀宜屈倍魁粟呐斑怖囤干炕妆函肚址妻常披发生在肺内的气体交换参考课件发生在肺内的气体交换参考课件,胸廓,一起感受胸廓的运动,深深吸气,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,肋骨向下向内运动,胸廓缩小。

11、呼吸系统由哪两部分组成,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,呼吸系统的主要器官,气体交换的主要场所,呼吸道的功能,1,呼吸道是气体进出肺的通道,2,能清洁,温暖,湿润空气,肺泡有利于气体交换的特点,1,肺泡数目多,2,肺泡总面。

12、第三单元 生物圈中的人,第二章人的生活需要空气,第三章人体内的物质运输,第四章人体内废物的排出,第一章人的生活需要营养,第六章 免疫与健康,第七章人在生物圈中的作用,第五章人体生命活动的调节,1,t课件,第一章 人的生活需要营养,2,t课件。

13、第三单元 生物圈中的人,第二章人的生活需要空气,第三章人体内的物质运输,第四章人体内废物的排出,第一章人的生活需要营养,第六章 免疫与健康,第七章人在生物圈中的作用,第五章人体生命活动的调节,第一章 人的生活需要营养,学习目标,1理解人体需。

14、第三单元生物圈中的人,第二章人的生活需要空气,第三章人体内的物质运输,第四章人体内废物的排出,第一章人的生活需要营养,第六章免疫与健康,第七章人在生物圈中的作用,第五章人体生命活动的调节,第一章人的生活需要营养,学习目标,1,理解人体需要的。

15、第二章人的生活需要空气,第一节人体与外界的气体交换,必须掌握的问题,1,呼吸系统的组成,2,呼吸道有哪些功能,3,肺泡的那些结构特点有利于气体交换,4,能描述呼吸运动,看一看,想一想,一,呼吸系统的组成,1,呼吸系统的组成器官有哪些,各有什。

16、人体内的气体交换,学习目标：说出肺泡内气体交换的过程说出组织里气体交换的过程,知识梳理:人体内的气体交换1人体呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，含量增多，含量减少,氮气含量不变，约为78。2人体内的气体交换包括的气体交换和的气体交换。通过。

17、第四节 人体内的气体交换,长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢,原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。,氧气去向何处二氧化碳从何而来,1.概述肺泡内的气体交换过程；2.概述组织里的气体交换过程。,人体内的气体交换,问题人。

18、欢迎步入生命科学的殿堂,第四节人体内的气体交换,1,概述肺泡内的气体交换过程,2,概述组织里的气体交换过程,小组内阅读,质疑,讨论,阅读课本P6364探究内容,完成学案第一题,1,探究中这名学生的实验不足之处主要是什么,缺少对照实验,2,应。

19、第一节,人体与外界的气体交换,人体内的气体交换,第二课时,教学目标,知识目标,：,阐明气体交换的原理。重点,概述肺泡内和组织内的气体交换过程。重点,难点,验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳,。,预习导航,一人体内气体交换的原理：,气体的扩散。

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