三寸之舌

1、口语交际语文版教材九年级下册第三单元,你相信商业广告吗,谈话导入,设置情境,谈话导入,设置情境,能说会道,品析经典,口语之星,用普通话,口齿清楚,思路明晰,语意连贯,表达完整,力求生动,能说会道,品析经典,品析要求,1,好日子离不开它金六福。

2、明哲人理论古今,读圣贤书知天地,荐自遂毛,自读第一段，完成练习,秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰：使文能取胜，则善矣。文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不外索，取于食客门下足矣。

3、人际关系与沟通技巧,三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。 战国策,沟通的概述,有效沟通的技巧,与不同类型的人沟通,一沟通的概述,一什么是沟通 沟通：是人与人之间人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通。

4、,烛之武退秦师,战争的最高境界： 不战而屈人之兵。 孙子兵法,左传：是我国第一部详细完整的编年体史书春秋三传：左传公羊传谷梁传,史书体例,编年体：,按年月日顺序编写史书的体例。如:春秋左传等。,国别体：,先分不同国家，再在一国之内按年代编写。

5、第17章 公关口才,目录,二教学目标,三教学内容,一导入新课,四课堂小结,五学生实训,六结束课件,一导入新课,古往今来，历史的长河早已给我们留下了许许多多的明证。君不见，国际风云中，一场舌战，可免刀兵相见；领导会议上，几句妙语，令人热血沸腾。

6、对鬼谷子的评价对鬼谷子的评价翻开中国古代书籍,我们不难发现,对神秘典籍鬼谷子一书的评价存在很大的分歧,有赞赏肯定的评价,也有贬得很低的否定性评价,还有既褒又贬地进行评析的,首先,看看持肯定方面的评价,比如,大史学家司马迁对鬼谷子所持的就是肯。

7、毛遂自荐,学习目标,1,疏通文意,掌握重要的文言词语及句子,2,品读文本,把握人物性格,3,从故事中不同人物的不同侧面挖掘做人的智慧,1,通假字合从于楚其末立见使遂蚤得处囊中毛遂奉铜盘而跪进之楚王公等录录,从,通,纵,一,课前检查,见,通。

8、,唐雎不 使命,辱,战国策,拓展思考,晏子：出使楚国蔺相如：完璧归赵诸葛亮：舌战群儒,你还了解外交史上哪些出使他国 而不辱使命的人或故事。,战国时代国别体史书。原有国事国策短长等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作。

9、教材知识梳理之文言文,必修一烛之武退秦师,202319,以题代讲善学会用,一,解释下列句中加点词语的古义,1,若舍郑以为东道主古义,今义,请客的主人2,若舍郑以为东道主古义,今义,认为3,行李之往来,共其乏困古义,今义,出门所带的包裹,箱子。

10、一,写出下列词组中划线字的声母烦躁戛然金箔跋扈悲怆蓓蕾笨拙哺育殡殓帛书窠臼铿锵诳语岿然猖獗瞠目军饷灌溉矗立哽咽刚愎囤积讹诈叮嘱癫痫化纤愤懑讣告嗔怪鳞次栉比,一,写出下列词组中划线字的声母zojibhchungbi烦躁戛然金箔跋扈悲怆蓓蕾zh。

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12、史记司马迁,司马迁,字子长,中国古代伟大的史学家,思想家,文学家,被后人尊称为,史圣,他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史史记,原名太史公书,该书记载了上自中国上古传说中的黄帝时代,下至公元前101年,汉武帝太初四年,共3000多年的历。

13、毛遂自荐,一言之辩重于九鼎大吕三寸之舌雄于百万之师,1,了解文章内容并翻译文本,2,辨析文中实词虚词,词类活用及句式的用法特点,掌握课外文言语段阅读的基本方法及要点,提高文言文阅读的迁移能力,3思考毛遂自荐带给我们的启迪,学习目标,战国后期。

14、烛之武退秦师左传,准备,课本学案,三寸之舌,强于百万之师,一言之辩,重于九鼎之宝,战国策东周,预习目标1,准确,熟练地诵读文本,2,借助注解和工具书疏通文意,字字落实,并对照学案,环节二,在书上标注重点文言实,虚词和文言句式,3,整体把握文。

15、东津镇中心学校王雪梅,科技发展利大还是弊大,口语交际,科技发展,利,弊,大亚湾核电站,工业的文明,医疗的进步,光射线,原子弹爆炸可杀死很多生命,战争的威胁,生命的危机,臭氧层空洞威胁人类生存,科技发展,利大,弊大,小小辩论会,讨论合作,整合。

16、导入,口语交际劝说,探究,劝说的角度,一,方法探究,注意,劝说的表达,一,小组合作,进行场景模拟,二,检测,课堂练习,场景,小李同学上课玩手机,要求,小组,6位同学角色,1位小李,1位劝说者,1位评论员选择角度,情,理,利效果,成功讨论过程。

17、相可片烛之武退秦师左传次卷,导语中国古人对言的要求很高,孔子有,一言可以兴邦,说,战国策云,三寸之舌,强于百万雄兵,一人之辩,重于九鼎之宝,学习目标1,了解烛之武的说话技巧,2,概括全文内容,归纳词类活用,古今异义,通假字,文言特殊句式等文。

18、呼叫中心从业人员职业素养,呼叫中心从业人员职业素养,往反三寸之舌,强于百万雄兵,一人之辩,重于九鼎之宝,战国策人生的成败,往往取决于口才的好坏,自古以来,能够因润通达者多为能言善辩之辈,不普言辞者往往处世艰难甚至遭致失败,一言能兴邦,一言能。

19、一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师,文心雕龙刘勰,烛之武退秦师,左传,先秦文学1,诗歌诗经现实主义源头楚辞浪漫主义源头2,散文,春秋末期至战国时期的散文先秦历史散文,记叙历史记事,编年体春秋左传记言,国别体国语战国策先秦诸子散文,议论。

20、1,2,特训目的：,学习口才基础知识掌握口才思维基本工具熟悉口才训练基本方法提升口才的能力和水平,3,用的什么语言形式,描写的是什么人,一声不响 二目无光 三餐不食 四体不勤 五谷不分 六亲不认 七窍不灵 八面玲珑 九坐不动 十分无用,4,。