三单元.七课.三框学会合理消费

1、学会合理消费,罗田县胜利中学余红文,情境导入,引出课题,一,苏轼,房梁挂钱,唐宋八大家之一的苏轼,为官40年,总是注意节俭,为不乱花一分钱,他实行计划开支,先计算所有钱,平均分成12份,每月用一份,每份又平均分成30小份,每天只用一份,钱全。

2、第七课关注经济发展,请看下列物品,点击图片可进行缩放,看到这些物品,你有购买欲吗,如果有,你会怎样购买,请看下列物品,好看又好吃的美味,点击图片可进行缩放,一,消费面面观,看一看,想一想,随着经济的发展,市场上的商品日益丰富,人们的消费选择。

3、漫画赏析,3000元,购物狂,消费面面观,1,谁能说一说,商场里的电视机有哪些品牌和款型,最低和最高价位大约是多少,2,在你看来,杨某的,烦恼,说明了什么,LGSVATCL长虹创维东芝飞利浦海尔海信康佳明基日立三星三洋松下索尼西湖夏普夏新新。

4、学会合理消费,一,导入二,自主学习,结合材料,1,随着经济的发展,市场上的商品日益丰富,人们的,不断提高,2,人们的消费观念有哪些变化,3,我们参与经济生活有哪些表现,4,是我们必备的生活技能,5,要学会合理消费,可以适当了解一些关于,等方。

5、学会合理消费,杨洲一直在一家商场卖电视,开始的时候他觉得工作很轻松,因为电视的品牌和款型很少,顾客没有多大的选择余地,后来他要记住越来越多的品牌,越来越多的新性能,而顾客的要求也越来越高,既要问价格,还要问节能效果,环保性能等杨洲不禁感叹。

6、人教版初中品德九年级学会合理消费教学设计一,教学目标,知识与技能,1,了解随着社会经济的发展,人们的消费水平,消费选择,消费观念的变化2,学会合理理财和消费,提高适度消费,理性消费的能力,过程与方法,主要采用情境,问题,互动教学模式,通过创。

7、老师平常在上网的时候经常会碰到毕业的学生告诉我,他们成了,月光族,了,什么叫,月光族,即月初发工资,月底就没有钱了,也不知道花到哪里去了,甚至还要透支,但是并不见得买了什么实在的东西,这是什么原因呢,学会合理消费,同学们平时是如何花钱,消费。

8、学会合理消费,1,歌曲我有钱了我们能够发现什么,A,消费选择越来越多样化,消费水平不断提高B,应该改变消费观念,更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式,消费面面观,2,对我们有什么启示,你每个月的零花钱约是,元,你的零花钱。

9、小测试,今天的晚餐是烤鱼,看着盘子里的鱼,你会从哪个地方开始动筷子,A鱼头部分,B尾巴部分,C中央部分,D到处乱来,测试你的消费观A这个选项的朋友,只要是让他看中的东西,若是不得手便是不罢休,平时虽然有节省的习惯,却仍会有大量采买的可能,不。

10、学会合理消费,第七课关注经济发展第三框,第七课关注经济发展第三框,第七课关注经济发展第三框,凭票购物,第七课关注经济发展第三框,第七课关注经济发展第三框,看电影,第七课关注经济发展第三框,儿时娱乐,第七课关注经济发展第三框,过年零嘴,第七课。

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12、学会合理消费,A剧,有一名青年,不慎将钱包遗失在公共汽车上,钱包被某公司职员李先生的妻子捡到,为了寻找主人,她打开钱包,里面只有几十元钱,还有一张纸详细记录着主人每天的花销,7月18日来武汉参加英语强化班,来武汉车费10元,报名费420元。

13、合理,消费,学会,中山市民众中学张龙,教学目标,知识目标,学会理财,合理消费,能力目标,增强学会理财,合理消费的意识和能力,态度,情感和价值观目标,增强理财意识,学会理性消费,绿色消费,环保消费,教学重点和难点,培养正确的消费观念,学会理性。

14、第三框学会合理消费,第七课关注经济发展,帐单一,年月,日常饮食元,水电费,煤气费元,购置新衣元,小丽买书,文具元,买自行车元总支出元,帐单二,年月,日常饮食元,水电费,煤气费,元,购置新衣元,书报,上网宽带费,全家,元,买私家车元,外语学费。

15、学会合理消费,罗田县胜利中学余红文,说课内容,六,说教学反思,一,说教材,教学重难点,教材地位与作用,教学目标,一,教材的地位与作用,本课是人教版九年级思想品德第三单元第七课第三个框题,主要讲述与我们生活密切相关的消费问题,学生理解和把握了。

16、学会合理消费,刘晓莉,过去,人们凭票,排队购买商品,今天,超市商品琳琅满目,种类繁多,任意选择,变化一,接受教育,观看比赛,欣赏艺术,变化二,外出旅游,百姓生活十大变迁1,家庭收入多起来6,私人轿车多起来2,恩格尔系数降下来7,衣着服饰靓起。

17、学会合理消费教学设计,教学目标,1知识目标了解消费方式及消费观念的变化,知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现,了解合理消费应遵循的原则,2能力目标帮助学生走出消费的误区,提高学生合理消费的能力,并初步树立理财的意识,培养学生的理财能力。

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