三级立定跳远教学设计水平二

1、水平三,五年级,教学设计单位,授课对象,五,至一级授课教师,单元立定跳远I学段I水平三,五年级,I课时I5单元目标1,发展力量,协调等身体素质,养成良好的平衡能力和跳跃能力,2,初步学会立定跳远的动作方法,能识别动作的对与错,3,养成勤于思。

2、 三年级立定跳远教学设计一指导思想：本节课以健康第一为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生，使其在德智体美劳得到全面开展，以小学生形象思维好，好动的身心特点，在立定跳远中，教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体。

3、在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学,教育资料三年级立定跳远教案,水平二,鳌江镇第十三小学陈良永,一,设计初衷,根据标准的实施建议中指出,在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学,三年级骑大象的蚂蚁整理编辑嚼廉基。

4、立定跳远,完整示范,动作要点重点难点,动作要点,两脚开立于起跳线后,经过两臂预摆,也有做好臂后下举的静止姿势,配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝缓冲,一提,提重心,提脚跟,双手半握拳上举,二压,降压重心,双脚与肩同宽踏实,双。

5、When your destiny wants you to grow up it will always arrange some people or things that make you uncomfortable to stimulate you 简单易用 轻享办公 页眉可删 小学三级体育立定跳远教学设计 小学三级体育立。

6、初中体育课立定跳远教学设计与反思教学目标,1,认知目标,通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2,技能目标,发展学生的跳跃能力,协调性,灵敏性,提生下肢力量和立定跳远水平,3,情感目标,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ,N。

7、立定跳远教学设计及反思一,指导思想,本节课以,健康第一,为指导思想,以全面推行素养教化为动身点,勇于创新,面对全体学生,使其在德,智,体,美,劳得到全面发展,以小学生形象思维好,好动的身心特点,在立定跳远中,老师创建情景,以乐学为主,给学生。

8、教学目标1,创造良好的学习环境,激发学生体育活动的兴趣,培养学生的团队合作精神,2,学会立定跳远的基本动作及学会向前跳跃的能力,3,通过游戏活动让学生体会跳跃的动作要领,活跃课堂气氛,锻炼学生的下肢肌肉力量,教材1,掌握立定跳远的基本动作。

9、立定跳远教学设计一,指导思想和理论依据,本课的内容是小学三年级体育课,立定跳远,本课以体育与健康课程标准为依据,树立,健康第一,的指导思想,面向全体学生,尊重他们的主体地位,注重实践能力以及创新精神的培养,通过体育实践活动,引导学生向,健康。

10、一,指导思想以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,避免了学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身,在活动中合作,在活动中创新,在活动中亨受,在活动中健康成长,二,教材,学情分析立。

11、立定跳远教学设计教学目标,1通过,立定跳远,学习,让大部分学生能体验,熟悉双脚立定跳远的动作技术,会做出一些双脚立定跳远的简单动作,2通过,立定跳远,学习,发展学生灵巧,协调,速度等身体素质,增强学生身体平衡控制能力,3通过,立定跳远,学习。

12、立定跳远教学设计与反思教学设计与反思课题,立定跳远科目,体育与健康提供者,佚名一,教学内容分析立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,是小学体育课跳跃动作的重点教材,低年级立定跳远主要是使学生学习和掌握基本动作,两腿用力蹬地跳起,脚跟。

13、立定跳远教学设计教材分析,本课选择的立定跳远教学内容在体育课程标准中是水平一教学内容,它是一项发展下肢力量为主基本运动,学生有一定的学习基础,对他们学有兴趣,学有激情,同时选择其它相关的一些跳跃动作作为立定跳远教学内容的拓展和补充,而选择的。

14、初中体育立定跳远教学设计初中体育立定跳远教学设计牡丹区皇镇初级中学崔松峰教学背景,以,健康为主,安全第一,为宗旨,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习,关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获,一,教材分析,根据体。

15、立定跳远教案设计学习目标1,认知目标,学生形成正确的立定跳远技术概念,2,技能目标,掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术,3,情感目标,培养学生活泼愉快,积极向上的精神及与同伴友好相处,团结合作,共同进步的合作意识,学习内容1。

16、小学体育水平二立定跳远教学设计与反思小学体育水平二立定跳远教学设计与反思一,教材分析,立定跳远是小学体育与健康的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础,二,教学内容,1,立定跳远2,游戏,小青。

17、小学体育立定跳远教学设计项目构思设计指导思想本课以,健康第一,为指导思想,以全面推行素质教育为出发点,以小学生形象思维好,好动的身心特点,在立定跳远中,老师创造情景,以乐学为主,给学生积极的情感体验,学情分析本班44人,学生比较活波,乐于动。

18、立定跳远教案设计学习目标1,认知目标,学生形成正确的立定跳远技术概念,2,技能目标,掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术,3,情感目标,培养学生活泼愉快,积极向上的精神及与同伴友好相处,团结合作,共同进步的合作意识,学习内容1。

19、教学设计水平二,立定跳远游戏,本堂课教学大纲,一,指导思想二,教材分析三,教学目标四,重点,难点五,教法与学法六,教学程序七,结束部分,一,指导思想,本课依据国家体育课程标准水平二的精神选择立定跳远教材,在教学设计过程中,我始终以,健康第一。

20、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程水平二立定跳远课程标准本课以体育课中,学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立,健康第一,快乐体育,的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥阳光体育游戏的作用,以学生为主体,促进学生身心健康,培养学生对。