上下前后左右

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3、辨别空间方位,小朋友,你看到了什么,苹果上面是,面包下面是,青菜,上面是牛奶,下面是苹果,鸡蛋,青菜,鸡蛋,你还能怎样说,我后面是谁,我前面是谁,我前面是哪几只小动物,你还知道什么,上面,下面,前面,后面。

4、眼睛在鼻子的上面,嘴巴在鼻子的下面,上,下,下一页,说一说,谁在上面,谁在下面,谁在上面,谁在下面,下一页,汽车,火车,轮船,下一页,能不能说说它们的位置关系,上,下,上,下,下一页,下一页,试着说一说,对于三个物体来说,参照物不同,上下位。

5、人教版数学一年级上册上下 前后,眼睛在鼻子的上面,嘴巴在鼻子的下面,上下前后,上,下,下一页,汽车,火车,轮船,下一页,能不能说说它们的位置关系,上,下,上,下,下一页,对于三个物体来说，参照物不同，上下位置关系也不同,火车对轮船来说，火车。

6、上下前后教学设计上下,前后教学设计教学目标,知识目标,能辨认上下,前后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置,能力目标,1,能将自己所学知识运用于生活实际,初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向,2,积极主动地参与位置与方向的认。

7、,上下前后,南京长江大桥,在,的 ，,在,的 ，,上面,下面,上下,的上面有什么呢,上下,在,的 ，,在,的 ，,前面,后面,前后,的前面是 。,前后,说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面哦,上,下,上,上,下,下,。

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9、上,下,前,后,位置,森林举办了一场赛跑比赛,参加的有,大象,长颈鹿,狮子,羚羊,谁跑的最慢,它的前面是,谁跑的最快,它的后面又是谁,在,前面,在,后面,大象,长颈鹿,羚羊,狮子,复习导入,图中有什么,复习导入,谁在谁的上面,谁在谁的下面。

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13、上下前后左右教案上下,前后,左右教案教学目标,1,在具体活动中,让学生体验前后,上下,左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念,2,能确定物体前后,左右,上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达,3,初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯,4。

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15、,下一页,上 下 前 后,罗田县三里畈小学,第一站树林里,下一页,说一说,谁在上面,谁在下面,谁在上面,谁在下面,下一页,第二站南京长江大桥,下一页,汽车,火车,轮船,下一页,能不能说说它们的位置关系,上,下,上,下,下一页,对于三个物体来。

16、说一说,教室里都有什么呀,位置与顺序,一,认识前后,开始了,加油,谁在最前面,谁在最后面,我的前面有谁,我的后面有谁,说一说,你前面,后面的同学分别是谁呀,讨论,为什么同一个人,一会在别人前面,一会又在别人后面呢,二,认识上下,说一说,红灯。

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18、辨别空间方位,小朋友,你看到了什么,苹果上面是,面包下面是,青菜,上面是牛奶,下面是苹果,鸡蛋,青菜,鸡蛋,你还能怎样说,我后面是谁,我前面是谁,我前面是哪几只小动物,你还知道什么,上面,下面,前面,后面。