少闰土林海霞

1、少年闰土教学设计教学目标,1,理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会,我,与闰土之间深厚的友情,2,有感情地朗读课文,背诵第一自然段,3,运用多种方式,联系上下文,借助背景资料,抓住关键词等,理解含义深刻的句子,4,学习抓住人物特点,外貌。

2、少年闰土教学设计,总教学目标,1,学会本课13个生字,认识3个生词,能够正确读写新词,2,继续练习用比较快的速度阅读课文,并能批注自己的感受,理解文章大意,3,能够正确,流利,有感情地朗读课文,并背诵第一自然段,4,理解含义深刻的句子,体会。

3、17少年闰土,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了,什么都有,稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背,支,撒,拉,罩,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来。

4、教学基本信息课题人教版小学六年级上册第五单元17少年闰土作者与工作单位 永年县永合会镇总校娄里小学指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可,指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中。

5、少年闰土第一课时教学反思本人执教的是少年闰土第一课时具体教学过程与反思如下,一,初识闰土教学中,我亲切地启发学生想象画面,再现语言文字所反映的客观事物,晚上,深蓝的天空,金黄的圆月,碧绿的西瓜地,明晃晃的银项圈,捏了胡叉,轻轻走去,用力刺去。

6、17少年闰土教学目标,能正确,流利地朗读课文,理解含义深刻的句子的意思,能写一段,我,的外貌描写,了解闰土是个活泼可爱,聪明能干,见识丰富的农村少年,教学难点,理解,他们不知道四角的天空,教学重点,朗读说话训练,我,的外貌描写,教学过程,一。

7、少年闰土,教学目标,学会本课个生字,能够正确读写下列词语,碧绿,郑重,允许,仿佛,厨房,刺猬,畜生,胯下,有感情地朗读课文,背诵第一自然段,理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情,学习课文描写人物外貌的方法,用一段话描写一个人的外貌,教学重。

8、17少年闰土,第一课时,执教班级,六,7,班执教时间,2011年9月27日下午第一节课教学目标,1,理解课文内容,了解少年闰土的特点,2,学习抓住人物语言描写方法,背诵第一自然段,3,初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,教学重点,难点,通过课。

9、17少年闰土,第一课时,执教班级,六,7,班执教时间,2011年9月27日下午第一节课教学目标,1,理解课文内容,了解少年闰土的特点,2,学习抓住人物语言描写方法,背诵第一自然段,3,初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,教学重点,难点,通过课。

10、少年闰土,教学目标,学会本课个生字,能够正确读写下列词语,碧绿,郑重,允许,仿佛,厨房,刺猬,畜生,胯下,有感情地朗读课文,背诵第一自然段,理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情,学习课文描写人物外貌的方法,用一段话描写一个人的外貌,教学重。

11、少年闰土教案教学目标,1,正确读写,胯下,厨房,刺猬,畜生,明晃晃,等词语,2,有感情地朗读课文,背诵第一自然段,3,通过景物,外貌,心理,语言等描写,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,学习作者抓住人物的。

12、鲁迅,1881,1936,字豫才,原名周树人,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家,思想家,革命家,鲁迅,是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名,作品有小说集呐喊,1923年,包括狂人日记,阿Q正传,孔乙己,药,故。

13、城关三小,请同学们用自己喜欢的方式阅读课文要求,读准字音,读通句子,能用学过的方法理解课文中的一些生词,银项圈,允许,毡帽,颈上,缚在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,空,多音字组词,行,供,正,圈,佛,扭,扭捏,胯,胯骨,厨,厨房,套。

14、17,少年闰土,学习目标,1,通过对闰土外貌,语言,动作描写的深阅读,体会闰土的个性特点,2,理解含义深刻的句子,体会,我,思想感情的变化,3,初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,鲁迅,1881,1936,字豫才,原名周树人,浙江绍兴人,中国。

15、授课时间,11月3日星期,1课题17少年闰土学习目标知识,1,预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字,能够正确读写,碧绿,郑重,允许,仿佛,厨房,刺猬,畜生,胯下,等词语,2,通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路,3,学习描。

16、17,少年闰土教学目标,1,学习本课生字,新词,理解含义深刻的句子,进而理解课文内容,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情,学。

17、少年闰土第一课时教学设计教学目标,1,学习本课生字,新词,理解含义深刻的句子,进而理解课文内容,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特。

18、节选自小说故乡,17少年闰土,鲁迅,鲁迅,18811936,1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭,原名樟寿,后改名树人,字豫才,鲁迅,是发表狂人日记时开始用的笔名,中国现代伟大的文学家,翻译家和新文学运动的奠基人。

19、鲁迅,18811936,中国文学家,思想家,革命家和教育家,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,拓展练习,作品有呐喊,彷徨,论文集坟,散文诗集野草,散文集朝花夕拾,杂文集热风,华盖集,华盖集续编等专集,17少年闰土,新字学一学nikuchto扭。

20、鲁迅,返回,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,框架,少年闰土,学习生字,租厨颈缚稻贼胯窜套闰毡猬畜拜允捏扭郑,扭,扭捏,胯,胯下,厨,厨房,套,手套,猬,刺猬,畜,畜生,窜,逃窜,学习生字,正在正月仿佛神佛供品五行缺土银行羊圈银项圈,多音字。