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12、第三章感知觉生理心理学,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的认识,是一种心理现象,它是以生理过程为基础的,感觉系统,感觉器官,传入神经,感觉通路,感觉中枢感受器指探测某类物理事件的特殊神经元,感觉换能感觉刺激转化为感受器电位的过。
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14、第七章学习与记忆,主讲,教育科学系尹文娟,什么是学习,什么是记忆,学习是指那些适应环境的行为或知识的获得过程,记忆是指适应环境的行为和知识的储存和提取过程,生理心理学,本章主要内容,知识结构,学习与记忆的分类学习与记忆的行为学模型,学习与记。
15、睡眠和觉醒的生理心理学,醒睡节律觉醒状态睡眠的分期与脑机制睡眠的功能及梦的学说,睡眠的含义,睡眠表现为机体运动活动停止肌肉松弛意识消失与世隔绝;新陈代谢下降,允许在能量消耗最小的条件下保证机体的基本生命活动;感知觉与环境分离并丧失反应能力的。
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17、第二章注意的神经过程,回顾学习,什么是注意,对一定对象的指向和集中注意的特点广度稳定性注意的分配与转移,注意理论过滤器理论该理论认为,神经系统在加工信息的容量方面是有限的,不可能对所有的感觉刺激进行加工,当信息通过各种感觉通道进入神经系统时。
18、第十章情绪与情感的生理心理学按和的定义,情绪是机体对身体内部或外部事件的生理的,行为的或者认知的短暂反应之总和,又被称之为情感,由个反应成分组成,认知成分,主体主观的独特体验,生理反应,行为反应,重点,情绪的经典理论,情绪的神经生理机制,第。