声母分类与发音

1、汉语拼音教学培训,一学习汉语拼音的目的,1帮助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。2反复纠正发音，培养幼儿正确的发音能力辨别能力。3学习汉语拼音为幼儿学习查字典电脑打字打好基础。4培养幼儿自我学习的能力。,二汉语拼音方案,1汉语拼音方案的由来： 。

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4、一年级语文上册备课拼音部分中心小学语文一年级集体备课教学设计课题,入学教育年级班主备人1,知道学校的名称和自己是一年级几班的学生,2,初步学会大胆地向老师,同学介绍自己的姓名,家庭住址及自己的爱好,学3,初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样。

5、汉语拼音声母梁家寺东乡族学校关维忠,一,什么是声母声母就是音节开头的辅音,汉语拼音中共有23个声母,其中有两个零声母,是由韵母自成音节构成的,23个声母分别是,bpmfdtnlkhjq,zhchshrzcsyw,零声母,零声母实际上是指一个。

6、湘教一年级上册语文教案备课爱搜狗教学资源网a,o,e,第一课时,教学目标1学会a,o,e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写,2认识声调符号,掌握a,o,e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音,3认识四线格,学习使用四线格,重点,a,o,e。

7、古代汉语,通论,音韵,通论,音韵,音韵学,也叫声韵学,是研究汉语音韵的结构及其演化过程的科学,在古代,它是传统,小学,的一部分,所谓,小学,就是基础学科的意思,包括文字,声韵,训诂三方面,这三者同为博通经史的重要条件,在这一部分里,我们要共。

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9、拼音,教学设计教学目标学会,三个单韵母,读准音,认清形,正确书写,认识声调符号,掌握,的四个声调,能直接读出带声调韵母的音,认识四线格,学习使用四线格,教学重点,难点,的音,形教学,掌握的发音,学会,的四声,第一课时教学目标学会,三个单韵母。

10、现代汉语,徐青主编,华东师范大学出版社,目录绪论第一节语言概说第二节汉语和汉语方言第三节现代汉语的教学,第一章语音第一节语音概说第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节第六节音变和语调,第二章文字第一节文字概说第二节汉字形体的演变第三节汉字。

11、学前班上语文教案单韵母a,o,e教学目标1,学会a,o,e三个单韵母,小朋友能读准音,认清形,会书写,2认识声调符号,掌握a,o,e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音,3认识四线格,学习使用四线格,重点,a,o,e的音,形教学,难点,掌握。

12、精选优质文档,倾情为你奉上蕉溪镇残疾儿童教育送教上门教案学科语文教学目标,1,学会bp两个声母,读准音,认清形,正确书写,2,学会声母与单韵母拼成音节的方法,学会带调拼读音节,教学重点,学会两个声母和学会带调拼读音节教学过程,一,导入新课。

13、第一单元单元整体目标1,掌握aoeiuu这6个单韵母,能读准它们的音及其四声,2,认识四格线,能够正确书写aoeiuu6个字母,3,能够找到儿歌中的韵母aoeiuu以及含有它们的音节,并能正确地朗读儿歌,4,养成正确的学习习惯,在书写和阅读。

14、dtn1,教学设计一等奖dtn1,教学设计一等奖这是优秀的教学设计一等奖文章,希里可以对您的学习工作中带来帮助,1,dtn1,教学设计一等奖一,复习导入昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友,你们还记得都是谁吗,点击课件拼音王国,出示。

15、国家普通话水平测试测前培训,荆州市语言文字工作委员会办公室主讲,王小兵,再没有什么学习是比普通话更方便,更容易的学习了,学好普通话首先是认识问题,是心态问题,而不是技术问题,第一章绪论,一,是增强民族凝聚力,维护国家统一的重要的基础性工作二。

16、教学内容,拼音aoe教学目标,1学会,o,e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写,2知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调,o,e的音,3认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格,重点难点,o,e的发音和韵母带调读是本课教学的重。

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19、普通话声母辩证练习,普通话声母辩证练习,1鼻音和边音2f 和 h3平舌和翘舌,声母的辩证练习,普通话声母辩证练习,1记少不记多：常用汉字中，鼻音比边音少。 例：nin：您 lin： 林临淋邻琳鳞 nei：内馁 lei：类累泪雷肋镭蕾垒磊,如。