声音的特性PPT课件

1、故事引入激发情趣,一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈,她们等了很久妈妈还是没有回来,这时候,她们听见轻轻的敲门声,小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说,不能开门,先问清楚是谁,于是,小白兔妹妹说,请问你是谁,大灰狼轻轻地说,快开门,我是。

2、故事引入 激发情趣,一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：不能开门，先问清楚是谁。于是，小白兔妹妹说：请问你是谁。大灰狼轻轻地说：快开门，我。

3、枝江市七星台中学八年级物理备课组,2,2声音的特性,第二章声现象,故事引入激发情趣,一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈,她们等了很久妈妈还是没有回来,这时候,她们听见轻轻的敲门声,小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说,不能开门,先问清楚。

4、复习提问,1,声音是如何产生的,声音是由物体的振动产生的,2,传播声音的介质包括哪三类,3,15时空气中的声速是多少,固体,液体,气体,340ms,4,人们感知声音的基本过程是如何的,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,大脑,我们能够。

5、第二节声音的特性,1,音调,2,响度,3,音色,一,音调,音调,声音的高低,探究一,音调与什么因素有关,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,第一次伸出桌边大约13,第二次伸出桌边23,两次用同样的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意振。

6、第二节声音的特性,第二章声现象,美良中学颜映冈,第一环节,创设情境,引入新课,你听到的声音相同吗,你在生活中还知道哪些描述声音的不同语言,词汇,第二环节,师生互动,探究新知,1,音调生活中,唱的是同一首歌,有的同学能唱上去,而有的同学就唱不。

7、第二章 声现象,知 识 管 理,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,第2节 声音的特性,第二章 声现象 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂,知 识 管 理,知 识 管 理,高低,频率,越低,相同,高低 频率 越低 相同,20。

8、请同学们听一首乐曲,你听到了什么,你能否描述你所听到的声音的特点,交响乐黄河,憋粱颗寻用淡捷耽耕悔帮田叼咖蟹你怀革甸轮车营奉瞬充击包统蒂翟拌捷2,2声音的特性PPT2,2声音的特性PPT,我们的感觉和感受,我们听到的声音可以说是千差万别的。

9、声现象,声音的特性,响度,音调,音色,复习提问,1,声音是如何产生的,声音是由物体的振动产生的,2,传播声音的介质包括哪三类,3,15时空气中的声速是多少,固体,液体,气体,340ms,听小孩和老人的声音,你听出了什么吗,小孩的声音要,尖细。

10、ZhengDing HeiBei China,声音的特性 说课,南楼中学 钱志豪,说课内容,教材分析,学情分析,教法学法,教学过程,设计思想与反思,教材分析,经历过程培养能力掌握知识学会方法,教材分析,教学理念,教材地位和作用,从生活走向物。

11、八年级上学期第一章声现象三声音的特性,一.音调,1.音调是指声音的高低;,1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.,2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.,高音C之王帕瓦罗蒂,中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表。

12、初中物理课件,鼎尚图文 整理制作,八年级上学期第一章声现象三声音的特性,演示实验,敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.,可以发现它们声音的调不同.,也就是声音的音调高低不同.,一.音调,1.音调是指声音的高低;,探究:决定音调高低的。

13、视频：各种乐器,各种各样的声音有什么不同,1.知识与技能 了解声音的特性。 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出声音的音色不同。,2.过程与方法 通过做音调与频率有关的实验和响度与 振幅有关的实验进。

14、声音的特性,义务教育教科书 物理 八年级 上册,我们刚才听到的声音有哪些地方不同,播放各种声音,1音调,音调：声音的高低为什么声音会有高低的区别呢,播放动画,看看不同的声音的波形有什么区别,音调高的声音，有12个波,音调低的声音，有8个波,。

15、新课标人教版八年级上,第三节声音的特性,初中物理,故事引入激发情趣,一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈,她们等了很久妈妈还是没有回来,这时候,她们听见轻轻的敲门声,小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说,不能开门,先问清楚是谁,于是,小白。

16、沈耕鞋鲜坞轮谤刽井基跃腮谨溉硕已苞签等坠尾博坠糠绩末矮忱汉甚用卧四年级数学下册三角形的特性PPT课件之一,人教版,1,四年级数学下册三角形的特性PPT课件之一,人教版,1,狰匹井矽丁跺貉芝凝蹿剃悯腋序烯科列顶塘影甲闸彰茬甲况弓询吝藩剪掸四年。

17、第三节,声音的特性,复习提问,1,声音是如何产生的,声音是由物体的振动产生的,2,传播声音的介质包括哪三类,3,15时空气中的声速是多少,固体,液体,气体,340ms,4,人们感知声音的基本过程是如何的,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉。

18、三角形的特性,授课教师,唐柱,人教版四年级下册,莲花山中心小学,豌嘱惦翠夷对疑低浑表奈凹李酚窝条族相蘑塔庭畸缴抉褂矗绚犯肃镁侵致三角形的特性PPT课件1三角形的特性PPT课件1,小兔和小猴给自己家的菜地做了好看的篱笆,可篱笆除了好看,还要结。

19、,八年级上学期第一章声现象三声音的特性,演示实验,敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.,可以发现它们声音的调不同.,也就是声音的音调高低不同.,一.音调,1.音调是指声音的高低;,探究:决定音调高低的原因:,转速逐渐加快,分辨音调的。

20、声现象,声音的特性,音调,响度,音色,复习提问,2你熟悉的歌手中，谁最能唱高音,1小提琴的琴声是由产生的，笛声是由产生的。,3说出一首你最喜欢的歌曲或乐曲,音乐欣赏,从刚才这段音乐里你听出什么了吗,1男声部分和女声部分的声音有什么区别,2在。