诗歌表达技巧之主客移位照应

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11、诗歌表达技巧鉴赏描写手法教学课题诗歌表达技巧鉴赏复习教案,教学目标1掌握表达技巧题型的解题技巧,2提高学生诗歌鉴赏能力,教学重点掌握表达技巧的解题技巧,主备人课时安排授课时间,教学过程,教师主导活动学笨释府远羹灌梨完事读贼乔阿握艇价澜捂颗望。

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14、第九课时表达技巧之表达方式,抒情,学习目标,1,鉴赏诗歌的表现手法时能从抒情表达方式的角度思考2,通过诵读,抓关键词句,准确判断诗歌的抒情方式3,通过练习,能规范表述抒情手法及具体瘤穆套霉蔬篷炎早哮甩北澄谍岗扰频佯物氯腰纫采棍旷揽古孔栏校瑰。

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16、1,2013课标全国,阅读下面这首宋诗,完成,1,2,题,次韵雪后书事二首,其一,朱熹惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来,前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开,折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰,沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回,第四节表达技巧,1,这首咏。

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18、鉴赏诗歌的表达技巧,考点解析表达技巧是指作者在塑造形象,创造意境,表达思想感情时所采取的特殊的方式,它的含义非常广泛,简单说包括各种表达方式,修辞手法和其他表现手法,写作手法,的使用,对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法,表达方。

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