诗歌鉴赏指导PPT课件

1、诗歌鉴赏,第一讲,一,考点解读,1,诗歌鉴赏四个层面的内容,理解诗歌大意,鉴赏修辞,手法,分析主旨情感,理清行文脉络,高考出题时,大多是综合命题,很少孤立出题,因此理解诗歌大意是基础,鉴赏手法和理清脉络是难点,而分析情感是目的,2,诗歌鉴赏。

2、古代诗歌鉴赏之五,评价思想内容,思想内容主要是指诗歌的立意,古人云,诗言志,志,是指志向,抱负,愿望,情怀等,一般地说,唐诗重情,宋诗重理,注意诗歌种类及其情感,一般来说,按内容可以把诗歌分为,咏史诗,咏物诗,写景诗,送别诗,思乡怀人诗等。

3、诗歌鉴赏之炼字,广州市八十六中宋玲,轻风细柳淡月梅花摇映舞隐扶失,何为炼字,所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美,形象生动,含蓄深刻的表达效果,这种对字词进行艺术化加工的方法。

4、诗歌鉴赏导引,蒹葭,诗经,蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央,蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄,溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻,蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘,溯洄从之。

5、诗歌鉴赏典故含义,1,投笔,后汉书载,班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来生活,他曾投笔感叹,要效法傅介子,张骞立功边境,取爵封侯,后来,投笔,就指弃文从武,如辛弃疾水调歌头,莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州,古诗中常见的典故,2,长城。

6、诗歌鉴赏实践,春日登楼怀归寇准高楼聊引望,杳杳一川平,野水无人渡,孤舟尽日横,荒村生断霭,古寺语流莺,旧业遥清渭,沉思忽自惊,注,此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县,旧业,这里指田园家业,清渭,指渭水,景,2,6句,触。

7、1分析炼字型,炼字题如何解答,答题步骤,1,解释该字在句中的含义,2,展开联想把该字放入原句中描述景象,3,点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果,点出表现手法,第一种类型木兰花宋祁东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹,绿。

8、高考专题复习古代诗歌鉴赏的规范化答题,一,鉴赏文学作品的形象,语言,表达技巧,二,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,明确考纲要求,写什么,怎样写,为何写,即是从内容,形式,思想内容三方面入手解答题目,大体上可归纳出六种问答模式,1,第。

9、报恩,外国语学院,英语专业,雷艳,什么是报恩,报恩,即报答恩情,是中国传统伦理道德,恩情有很多,养育之恩,知遇之恩,培育之恩等等,养育之恩知遇之恩,养育之恩,英文,诗歌赏析,年代,唐,作者,孟郊,体载,乐府,内容,慈母手中线,游子身上衣,临。

10、1,意,诗人要表达的思想感情,境,是诗中所描绘的生活图景,意境,是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界,神以象通,物以貌求,文心雕龙,谈谈意境,2,意象与意境的关系,如果意象是花朵,意境就是春天,如。

11、轻风,细柳淡月,梅花,苏东坡,轻风摇细柳,淡月映梅花,黄庭坚,轻风舞细柳,淡月隐梅花,趣味思考,苏小妹,轻风扶细柳,淡月失梅花,扶,字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱,而且写出了风与柳的亲昵之态,因而更加形象生动,失,字既强调了月光的皎,又兼顾。

12、诗歌鉴赏讲座,新沂市瓦窑中学陆可教诗圣杜甫,我今天主要讲四个问题,一,鉴赏作品的形象二,鉴赏作品的表达技巧三,鉴赏作品的语言四,评价作品的思想内容和作者的观点态度,一,鉴赏作品的形象,引言,什么是诗歌的形象,一,人,诗中塑造的人物形象或抒情。

13、诗歌鉴赏训练,一中蒋德刚,一,考题回顾,鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧,评价文学作品的思想内容,分析情感,1,2005年全国卷一,阅读下面一首唐诗,然后回答问题,8分,春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西,芳树无人花自落,春山一路鸟。

14、诗歌鉴赏之作用题,答题要点,内容,结构,表达的情感,与主旨的关系,表达效果,一,首联的作用塞上听吹笛高适霜净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间,借问梅花何处落,风吹一夜满关山,听晓角李益边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤,无限塞鸿飞不度,秋风卷入小单于。

15、诗歌鉴赏复习,举杯邀明月,对影成三人,月既不解饮,影徒随我身,暂伴月将影,行乐需及春,我歌月徘徊,我舞影零乱,李白月下独酌,意象,月和酒,复习要领一,领会诗歌意象的含义,意象,简单地说,就是寄托作者情思的具体物象,古诗中的意象往往有特定的含。

16、高考诗歌鉴赏专题,形象,语言和表达技巧,思想内容,作者的观点态度,一,鉴赏文学作品的形象,语言,表达技巧,二,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,明确考纲要求,写什么,怎样写,为何写,即是从内容,形式,思想内容三方面入手解答题目,事物形。

17、诗歌鉴赏,六看,让我悄悄走近你,诗词之魅力,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,帘卷西风,人比黄花瘦,衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,众里寻他千。

18、诗歌鉴赏入门,分析角度,任何一种文学样式都是由内容和形式两个方面组成的,诗歌也不例外,我们如果能牢牢抓住内容和形式这两个方面深入探讨,诗歌方面的问题就能讲清讲透,内容层面,一,形象意象意境,二,流派,题材,三,思想感情,形象意象意境,形象包。

19、诗歌鉴赏第四讲,鉴赏诗歌的形象,一,形象,形象是作者根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景,一,什么是形象,二,形象种类,1,人物形象,A,诗中的诗人形象,我,一般指抒情主人公,即诗人。