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时间管理案例教学课件Tag内容描述:
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2、時間管理,主讲,王修爱,1,正确理解,时间管理,2,了解现状3,时间管理理念的沿革4,建立正确的时间管理观念,1,计划管理2,时间,四象限,法3,时间记录法4,时间ABC分类法5,二八原则6,时间的统筹方法7,考虑不确定性,1,日常时间管理。
3、时间管理,天底下每种事物都有其季节性,而每个时刻也都有其存在的目的,生命诞生的时刻,生命枯萎的时刻,播种的时刻,收成的时刻以及保持缄默的时刻,挺身讲话的时刻,旧约圣经之传道书,我们是每分钟的主人,否则便是每分钟的奴隶,我们利用时间,否则时间。
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5、管理案例教学对比与对策,海峡两岸暨港澳地区中国企业管理案例学术研讨会,202335,目录,一,美国哈佛大学的管理案例教学二,国内开展管理案例教学的重点和难点分析三,加速案例教学建设的若干思考四,大连理工大学在案例教学方面的若干实践,海峡两岸。
6、時間管理,主讲,王修爱,1,正确理解,时间管理,2,了解现状3,时间管理理念的沿革4,建立正确的时间管理观念,1,计划管理2,时间,四象限,法3,时间记录法4,时间ABC分类法5,二八原则6,时间的统筹方法7,考虑不确定性,1,日常时间管理。
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8、企业管理案例分析教案总体说明:根据教科书前言的建议,企业管理案例分析课由教师专门进行讲授的内容,主要是六个专题。学生需要学习的规范性案例是30个,自编案例是两个。现将学生要学习的案例以及教师要讲授的内容合并起来,形成以下教案。专题一:关于管。
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10、,时间管理与工作统筹技巧,时间管理与工作统筹技巧,名人名言,盛年不重来,一日难再晨, 及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明 凡是在事业上有所成就的人,无 一不是利用时间的能手。 华罗庚 放弃时间的人,时间也会放弃他。 莎士比亚,名人名言 盛年不。
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12、時間管理,1,正确理解,时间管理,2,了解现状3,时间管理理念的沿革4,建立正确的时间管理观念,1,计划管理2,时间,四象限,法3,时间记录法4,时间ABC分类法5,二八原则6,时间的统筹方法7,考虑不确定性,1,日常时间管理工具的运用2。
13、時間管理,主讲,王修爱,1,正确理解,时间管理,2,了解现状3,时间管理理念的沿革4,建立正确的时间管理观念,1,计划管理2,时间,四象限,法3,时间记录法4,时间ABC分类法5,二八原则6,时间的统筹方法7,考虑不确定性,1,日常时间管理。
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15、時間管理,主讲,王修爱,1,正确理解,时间管理,2,了解现状3,时间管理理念的沿革4,建立正确的时间管理观念,1,计划管理2,时间,四象限,法3,时间记录法4,时间ABC分类法5,二八原则6,时间的统筹方法7,考虑不确定性,1,日常时间管理。
16、时 间 管 理,时 间 管 理,天底下每种事物都有其季节性,而每个时刻也都有其存在的目的,生命诞生的时刻;生命枯萎的时刻;播种的时刻;收成的时刻以及保持缄默的时刻,挺身讲话的时刻。,旧约圣经之传道书,我们是每分钟的主人,否则便是每分钟的奴隶。
17、時間管理,1,時間管理1,1正确理解时间管理2了解现状3时间管理理念的沿革 4建立正确的时间管理观念,1计划管理 2时间四象限法 3时间记录法 4时间ABC分类法5二八原则6时间的统筹方法7考虑不确定性,1日常时间管理工具的运用2时间管理的。
18、企业管理案例分析教案总体说明,根据教科书前言的建议,企业管理案例分析课由教师专门进行讲授的内容,主要是六个专题,学生需要学习的规范性文本案例是30个,跟踪调查性案例是两个,现将学生要学习的案例以及教师要讲授的内容合并起来,形成以下教案,专题。
19、時間管理,1,正确理解,时间管理,2,了解现状3,时间管理理念的沿革4,建立正确的时间管理观念,1,计划管理2,时间,四象限,法3,时间记录法4,时间ABC分类法5,二八原则6,时间的统筹方法7,考虑不确定性,1,日常时间管理工具的运用2。