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14、科学空气是什么样的教学反思在此之前,学生已经学会观察并描述水的特征,这过渡到本课题的学习起到了铺垫作用,同时本课与下节课空气还歌在哪里有着极其密切的联系,因此,空气是什么样的在本单元起着承上启下的作用,本课分为三个活动,活动一是身边的空气。

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