师生沟通的心理学

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2、师生沟通的技巧,武汉市教育科学研究院靳岳滨2010年6月,前言,教师的职业困惑,教育理想与实践,工作态度与工作效果,工作时间与工作效率,付出与回报,教育理论与实际,一,教育的心理,硬币,1,仅仅从理论上了解学生的需要,对于想走出课堂危机的教。

3、师生沟通艺术作业师生沟通艺术作业,以下是几组师生之间的对话,请你做出两个回应,第一个回应是你自己的对答,第二个回应是在我们为你提供的几种教师回应中选择出较佳的那一种,一,尊重与同理心的训练案例一学生,我到学校来只是为了读书,并没有其它目的。

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6、师生沟通的艺术读后感读教师如何与学生沟通有感今年春天,学校开展教师读书沙龙活动,我有幸阅读了教师如何与学生沟通一书,感觉受益匪浅,教师如何与学生沟通一书运用大量的案例故事,较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论,就师生之间最常见的沟通障碍。

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8、跨文化沟通的心理学彭凯平教授伯克利加州大学心理学系清华大学经管学院和心理学系,2010年3月26日,一个牧师询问一个不爱去教堂的人,你为什么不到教堂来,这人回答说,我告诉你我为什么不去,我第一次去教堂,他们就往我脸上泼水,第二次去教堂,他们。

9、师生沟通技巧,浙江师范大学心理研究所浙江师范大学儿童文化研究院刘宣文,沟通的迷惑,学生,跟他们说也没用,教师,为什么这么不听话,反省,我会倾听吗,听与说哪个更重要,倾听的要素,良好的情绪中立的态度接纳对方的感受基本步骤其他一些技术,一,沟通。

10、2013,届本科生毕业论文,设计,题目中学师生交流存在的问题与对策的研究专业思想政治教育院部法学与社会学院学号0901020250姓名张佳海指导教师潘祥超答辩时间二一三年五月论文工作时间,2012年12月至2013年5月中学师生交流存在的问。

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15、小小请求，与您共勉,不要迷恋哥，哥只是个传说 相互交流，彼此分享跟着感觉走，有话好好说 积极思考，主动发言神马都是浮云 一家之言，彼此包涵,亲爱的，我要和你,所有人站成一排，最开始时，一个人说：亲爱的对方姓名，我要和你拥抱。然后就拥抱一下站。

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