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1、电解质,酸碱平衡失调,第一部分电解质平衡失调,学习要求,能正确判断电解质失衡,掌握电解质失衡的处理原则,了解补液方案的制订,化验名称符号参考值血清钾血清钠,氯,总钙渗透压,阴离子间隙,二,常见血清生化检验名称和参考值,三,临床应用与判断,一。
2、外科病人的体液失调,教学目的及教学重点,教学目的,掌握各型缺水,低血钾症和高血钾症的临床表现,诊断,防治方法教学重点,各种类型脱水,高钾低钾血症的诊断及处理,体液的组成和分布,体液的组成和分布,无功能性细胞外液,第三间隙属组织间液,占体重的。
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4、外科护理学教案第讲教师,课题绪论,水电解质平衡课型理论课教学目标1,说出外科护理学的性质和内容2,简述外科护理学的特点及外科护士应具备的素质3,叙述水,电解质的平衡,调节及临床意义占八,难点目标1目标3教学方法讲授,讨论教学资源教材,参考书。
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6、水,电解质平衡,董雷鸣,第一节体液平衡,体液体内存在的液体,包括水和溶解在其中的物质,一,概念,3,体液,细胞外液,13,血浆,14,细胞间液,34,细胞内液,23,二,人体内体液的含量和分布,体重的60,4,三,影响体液的含量,分布的生理。
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11、外科患者水与电解质问题,外科患者水电平衡,水与电解质问题的处理外科治疗的重要组成部分各种损伤,手术创伤,严重感染等对体液与电解质生理学的影响比单纯禁食的后果更为严重,定义与生理学基础,1,水和溶质的正常分布总体水,TBW,约占男性体重的60。
12、外科病人的体液失调,概述,外科学总论水,电解质代谢和酸碱平衡的失调,体液的分布,体液量成人,男性约占体重,女性约占,以细胞膜为界分为细胞内液和细胞外液,细胞内液量,男性约占体重的,女性约,细胞外液均占体重,其中,血浆占,细胞间液,外科学总论。
13、水,电解质平衡,董雷鸣,第一节体液平衡,体液体内存在的液体,包括水和溶解在其中的物质,一,概念,3,体液,细胞外液,13,血浆,14,细胞间液,34,细胞内液,23,二,人体内体液的含量和分布,体重的60,4,三,影响体液的含量,分布的生理。
14、每日生理需要盐量,每日需要氯化钠85150mmol,59g,每日需要氯化钾4080mmol,36g,肾脏排出,不足时肾脏仍要排钾,肾脏排出,少部分由汗排出,肾脏有极强的保钠功能,水,钠代谢紊乱,低钠血症低钠血症又称为低渗性脱水,失钠多于失水。
15、1,FLUIDANDELECTROLYTEMANAGEMENT,2,Forsurgicalpatients,Diseases,injuries,operativetrauma,lackofalimentationmetabolismofsa。
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18、水电解质平衡,尚小景,问题,1,医,成人每日需水量,失水分类,2,护,电解质,3,司,急诊科常见的哪种病人容易水,电解质紊乱,概述,体液的含量和分布正常人体体液及其组成部分的波动范围很小,以保持内环境的相对恒定,新生儿占体重的75,80,成。
19、水电解质平衡失常及其治疗秦皇岛市第一医院呼吸科徐淑凤,内环境,内环境,是体内细胞生存的直接环境,细胞对内环境的要求是苛刻的稳定内环境稳定这一概念是十九世纪法国生理学家贝尔纳提出内环境稳定,内环境的理化性质相对稳定即其容量,温度,渗透压和离子。
20、海军总医院普通外科,水电解质平衡紊乱,第一节,水电解质生理,正常中国人的体液组成,液体总平衡,水的摄入,液体,食物,内生水,成人,儿童,水的排出,尿,平均,最少,粪,平均,汗,平均,度以上每升度多排,呼吸,平均,体液平衡的含义,水的平衡,渗。