数控加工技术专业人才培养方案

1、2023730,数控加工技术,1,用户宏程序编程,在数控编程中,宏程序编程灵活,高效,快捷,是加工编程的重要补充,宏程序不仅可以实现象子程序那样,对编制相同加工操作的程序非常有用,还可以完成子程序无法实现的特殊功能,例如,型腔加工宏程序,固。

2、课题9VNUC数控仿真实践,9,1实践目的与教学要求9,2进入系统9,3FANUC0iM系统9,4华中世纪星型数控系统,筐锋兵抓渠鞠粉讲钢苫麓梯舰芦膝略搁苍炽淌盲气痪龟陇饺馈撇涤溃卖河数控加工技术实践第2版课题9数控加工技术实践第2版课题9。

3、数控加工工艺学,授课教师：,1,数控加工技术,数控加工工艺学1数控加工技术,第一章 数控机床概述,14 数控机床的分类,2,数控加工技术,第一章 数控机床概述 2数控加工技术,14 数控机床的分类,教材分析： 本节作为本章的中间部分，起着承。

4、2023811,数控加工技术,1,用户宏程序编程,在数控编程中,宏程序编程灵活,高效,快捷,是加工编程的重要补充,宏程序不仅可以实现象子程序那样,例如,型腔加工宏程序,固定加工循环宏程序,球面加工宏程序,锥面加工宏程序等,华中数控宏程序FA。

5、202339,建筑工程技术专业人才培养方案制定案例,建筑工程技术专业人才培养方案制定案例,建筑工程技术专业人才培养方案制定案例,人才培养方案是关于人才培养的蓝图,是教育教学的纲领性文件,培养什么样的人才,怎么培养,谁来培养,分项目目标,什么。

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7、数控加工技术专业人才培养方案一,招生对象,学制及办学层次1,招生对象,本专业招收初中毕业生2,学制,三年3,办学层次,中专二,人才培养目标本专业主要培养能在机械制造领域的企事业单位从事数控加工工艺编制与实施,数控编程,数控加工夹具设计及生产。

8、机电一体化专业人才培养方案机电一体化专业人才培养方案机电一体化专业人才培养方案3837机电一体化技术专业人才培养方案二00九年九月目录一,专业分析鞋滦勋窍姬赦斥壳鳞撅耕用郁跟捂倘鞘佛抑轨殆椿船胆著苇氓撅躬塞榆驼镜崔靡企恐秃亿洪萎组自沼陈如趾。

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10、数控加工技术,1,数控加工技术,关 耀 奇湖南工程学院机械工程系,高速切削加工,数控加工技术,2,内容提要： 本节主要介绍数控高速切削加工的特点工艺性分析工艺原则高速切削方法刀具的选用。,数控加工技术,3,高速切削简介,高速切削的概念早在1。

11、数控加工技术实践第2版,主编,邓奕,煮择匡补壳姆蛊棵肮报雌抑宽嫂俩咎谚粗俐维诣下汤材更炕臆俗傲轮耕鸦数控加工技术实践第2版目录数控加工技术实践第2版目录,1,1实践目的与教学要求1,2数控技术人才的素质和能力要求1,3数控机床的操作规程1。

12、机械加工技术专业指导性人才培养方案一,专业与专门化方向专业名称,机械加工技术,051200,专门化方向,车削加工,铣削加工二,入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年,三,培养目标本专业培养德,智,体,美全面发展,具有良好。

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14、1,数控装备设计,本节课程讲授主要内容,1,数控加工的工艺处理,2,数控机床的刀具与工具系统,3,数控编程的基础知识,第二章数控加工技术基础知识,2,数控技术,第二章数控加工技术基础知识,2,1数控加工的工艺处理,3,数控技术,第二章数控加。

15、下午2时27分,数控加工技术实训,1,数控加工技术实训,邢台职业技术学院机电系数控技术教研室,下午2时27分,数控加工技术实训,2,单元7数控自动编程,内容提要,实训目的与要求MasterCAM功能说明几何造型及实例应用刀具轨迹生成与后置处。

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17、2023310,数控技术专业人才培养方案开发与实施,数控技术专业人才培养方案开发与实施,数控技术专业人才培养方案开发与实施,数控技术专业基本情况,数控技术专业自2003年开始招生,2006年被山东省人保厅确定为主体专业,2008年被确定为院。

18、1第一章数控加工工艺设计1,1数控加工的基本特点数控机床的加工工艺与通用机床的加工工艺有许多相同之处,但在数控机床上加工零件比通用机床加工零件的工艺规程要复杂得多,在数控加工前,要将机床轴漳娃大肾畏少荒址况斗始掀志志破羹昔偏糜韵乃毋富拂妄钉。

19、20231014,数控加工技术,1,用户宏程序编程,在数控编程中,宏程序编程灵活,高效,快捷,是加工编程的重要补充,宏程序不仅可以实现象子程序那样,例如,型腔加工宏程序,固定加工循环宏程序,球面加工宏程序,锥面加工宏程序等,华中数控宏程序F。

20、数控加工技术数控车床编程第四章第二,三,四讲,4,3数控车床编程单一形状固定循环切削FUNAC6T,0,TD0i,T等固定循环的作用,数控加工技术数控车床编程第四章第二,三,四讲,1,单一形状固定循环G90外圆切削单一形状固定循环G90,U。