数学七年级上册苏教版第二单元有理数2.2

2.4有理数的加法1,教学目标,1使学生理解有理数加法的意义,掌握有理数加法法则,并能准确地进行有理数的加法运算。2通过实例和问题引导使学生对正负数有实感,对正负数意义及加法有实际领悟。,教学目标,3通过有理数加法的教学,体现化归的意识数形,一人向前走5步,记作 ,一人向后走5步 ,记作 .,0,5

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1、2.4有理数的加法1,教学目标,1使学生理解有理数加法的意义,掌握有理数加法法则,并能准确地进行有理数的加法运算。2通过实例和问题引导使学生对正负数有实感,对正负数意义及加法有实际领悟。,教学目标,3通过有理数加法的教学,体现化归的意识数形。

2、一人向前走5步,记作 ,一人向后走5步 ,记作 .,0,5,5,5,5,对照数轴,说出5与5两数的相同点和不同点.,5与5,与,2.5与2.5,你能说出具备这些特征的成对的数吗,两位同学背靠背,规定向前为正,,规定:0的相反数是0,5与5,。

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8、一,单元教学内容,一年级数学上册第8,26页二,单元教材分析,这一单元学习的主要内容有两个,一是十几减几需要退位的减法,简称,20以内的退位减法,二是用,20以内的退位减寒悠敌郧晴谐窘借竞各谚淮禁陪拎涝诛栽隔历踩荫双单眨任禹蚁裔脖值嘱胶挂离。

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12、什么是负数,什么是正数,它们与零有怎样的关系,把下列各数填入相应的集合中,负数集合,正数集合,整数集合,分数集合,温度计,温度计,5,5,正数,负数可以用来表示相反意义的量,记作,记作,减产,支出,售出,亏损,向西航行,20t,500元,8。

13、第二单元20以内的退位减法十几减9教案塔合曼乡小学吐尔逊江2014年3月10日第二单元20以内的退位减法十几减9教学目标,使学生初步学会计算十几减9,通过对问题情境的探索,使学生匹年毕渍阜酚氰粪纪踊去垃灼译李丝迸翌箕过拇狰乔百幢崇妈市善雄沙。

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15、走进图形世界,第五章,复习课,议一议:,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,1 这些常见的几何体可以怎样分类,按柱锥台球进行分类,按围成 这些几何体的面有无曲面进行分类,想一想:,3点 线面之间有什么关系,2构成几何图。

16、1,丰富的图形世界,5.1 走进图形世界,我们生活在丰富多彩的图形世界里,各种图形美化了我们的生活空间,2,3,4,5,6,7,8,9,问题:以上图片中有哪些你熟悉的几何体请说出名称,10,在我们的生活中,主要有以下一些几何体,棱柱,棱锥,。

17、,10,解:,15 5 ,20,15 5,答: 15C比5C高10C,15C比5C高20C.,10,问题1:15比5高多少,15比5高多少,20,2.4有理数的减法,问题2:,1 103 2 103,7,7,于是得到103 103,问题 3。

18、在数轴上比较数的大小,2 . 2 2,原点,正方向,单位长度,议一议:,从低到高排列依次是: ,5,3,5,0,2,3,你能比较3205的大小吗,5,0, 2,3,在数轴上画出表示下列数:3205的点,你能说出这些数的大小与它们所处点的位置。

19、,数轴,一 温故知新,引入课题,二得出定义,揭示内涵,三手脑并用,深入理解,四例题示范,初步运用,五分层练习,形成能力,六归纳小结,强化思想,有理数包括哪些数,你能找出用刻度尺表达这些实数的实例吗,有理数,正有理数0负有理数,正整数正分数,。

20、数轴,大家好,我叫数轴,你们在数学书本上大概已经了解我了吧,可不要轻视我,否则你的作业本上肯定就会多了个,这里,我要强调的也是我最重要的三点,原点,单位长度,正方向,首先,原点,就是我身上表示,的点,是正数和负数的分界线,它既是正数的起点。

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