司母戊鼎

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9、青铜器与甲骨文,第5课,1,概况,我国在黄河流域的多个遗址出土了距今50004000年的铜器,原始社会后期,2,代表,山西襄汾陶寺遗址的铜容器残片,甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜,出现,一,青铜器的高超工艺,食器,兵器,农具,种类丰富,数量众。

10、阳城,公元前年,公元前年,禹,桀,亳殷,公元前年,公元前年,汤,纣,镐京,公元前年,公元前年,武王,幽王,中国历史,七年级上,第二单元国家的产生和社会的变革,西周等级示意图,周天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,第课早期国家的产生和发展,右。

11、第9课甲骨文与青铜器,巩固旧知识1西周时期使用,作为农业生产工具,采用的耕作方式是,2春秋时期,生产取代强制性集体劳动3战国时,新兴,阶级登上历史舞台4战国时期,国的,变法最为成功,时间是,其中加强国富的措施是,兵强的措施是,木制,石制工具。

12、1铁制工具和牛耕推广使用是在,A商朝B西周C春秋D战国2,商鞅变法的措施对后世影响最深远的是,A统一度量衡B奖励军功C奖励生产D推行县制3商鞅变法内容中,最能提高军队战斗力的是,A奖励耕战B土地私有C建立县制D奖励军功,复习,C,D,D,4。

13、第9课甲骨文与青铜器,熨斗中学张良恒,1,什么是卜辞,2,在商代能够进行占卜的是什么人,3,他们遇到什么事会去占卜,4,这些文字主要刻写在什么上面,破解甲骨文之谜,1,什么是卜辞,2,在商代能够进行占卜的是什么人,3,他们遇到什么事会去占卜。

14、内容,同学去商店买一把剪刀,一把锤子要求,同学不能说话,不能用肢体语言聪明的同学,请问,同学怎样才能完成任务,IQ题,我国有文字可考的历史是从什么时候开始的,那时的文字记载了什么内容,第8课中华文明的勃兴,一,什么是甲骨文呢,甲骨文商朝时期。

15、甲骨文与青铜器,第7课,一,甲骨文,二,青铜工艺,三,金文,一,甲骨文,1,甲骨文的出土,2,甲骨文与今天汉字的关系,3,甲骨文的内容及意义,二,青铜工艺,1,青铜铸造业,2,司母戊鼎,3,青铜时代,河南安阳小屯村,殷,殷墟鸟瞰图,是怎样发。

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17、七年级历史上册第9课甲骨文与青铜器教案北师大第9课甲骨文与青铜器教学目标知识与能力明白甲骨文,金文的含义,学会辨认甲骨文和金文的字体,了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系,学习司母戊鼎,了解中国古代青铜工艺的成就,通过对司母戊鼎等青铜器的铸造过。

18、人教部编版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文公开课一等奖优秀课件,第5课青铜器与甲骨文,第二单元夏商周时期,早期国家的产生与社会变革,第5课青铜器与甲骨文第二单元夏商周时期,自主预习,祭祀礼器权力泥范铸造法司母戊鼎商周官制商指事,自主预习。

19、,延时文字,2020年强基计划面试策略,强基,延时文字 2020年强基计划面试策略强基,积极参加强基计划，多一次机会，多一个选择,强基计划是在高考前申请参加自主选拔的招生，不占用统招名额,多维度考核评价考生的招生模式,高校可制定破格入围考核。

20、中国古代青铜器和古代中国常设展,中国古代青铜器和古代中国常设展,国家博物馆中国古代青铜器和古代中国常设展共40张课件,国家博物馆中国古代青铜器和古代中国常设展共40张课件,国家博物馆中国古代青铜器和古代中国常设展共40张课件,一中国古代青铜。