四年级上册平行与相交课件

1、青岛版,平行与相交,武城县第三实验小学孙艳华,一,情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息,二,合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系,二,合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系,没有相交,相交,二,合作探索,这两条直线延长后相交,二,合作探。

2、平行和相交,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平行和相交,同学们要掌握平行和相交的含义,能够判断两条直线的位置关系,能够画一条直线的平行线,课前复习,1,直线有什么特点,2,线段和直线有什么联系,没有端点,可以无限延长,线。

3、像这样在同一平面内的两条直线叫做相交,这个点叫做交点,想一想,1,2,3,4是什么角,想一想,如果同一平面内的两条直线相交时出现一个直角,剩余的3个角是什么角,相交中出现一个直角,这个角都是直角,两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直。

4、青岛版,平行与相交,武城县第三实验小学孙艳华,一,情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息,二,合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系,二,合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系,没有相交,相交,二,合作探索,这两条直线延长后相交,二,合作探。

5、人教版,垂直与平行,江上青希望小学洪传达,理髓反卞瘸潞赢亚弯锰钱旁婚狐夫驱啃文淫萍芭眺抿它汇藻痰缓画缕乍佩洪传达平行与相交市课件洪传达平行与相交市课件,2010上海世博会展馆集锦,峭优刻彭冻链磊踩臣送烛喊感充掳晋瑶剑只琼订且惟燕肠嫁晶五稿敷。

6、四,交通中的线,平行与相交,斑马线,交通标线,车位线,警示柱,路灯,红绿灯,观察六组直线,你能根据两条直线的位置关系给他们分分类吗,相交,不相交,互相平行,互相平行,直线A,直线B,想一想怎样的两条直线互相平行呢,在同一平面内,不相交的两条。

7、平行和相交,苏教版四年级数学上册,执教教师,宋启花,自学目标,理解同一平面内平行和相交的含义,自学要求,能判断同一平面内两条直线平行还是相交,自学方法,观察探索交流,课前复习,1,线段,直线有什么特点,2,线段和直线有什么联系,这两条直线相。

8、青岛版三年级数学下册,七交通中的线平行与相交,一,情境导入,你能提出什么问题,你能把它们分分类吗,我是这样分的,看看延长后会怎样,交点,图,这两条直线会相交,图,a,b,这两条直线不相交,不相交的两条直线,叫平行线,其中直线a是直线b的平行。

9、平行和相交,青岛版四年级,晓明爸爸设计的大桥,撒小棒的游戏,每人拿出两根小棒，把他们任意的撒在桌面上，看看两根小棒形成了什么样的图形，然后把你看到的图形画在纸上。,观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交,相交,不相交,相交,直线a,直线b,同。

10、平行和相交,二,苏教版四年级数学上册,天生桥镇中心小学陆尚轮,教学目标,本节课我们主要来学习垂线和垂线的画法,同学们结合日常生活中的实际例子,理解垂线的概念,能够应用垂线的特点解决一些生活中的实际问题,观察这二组相交的直线,你有什么发现,两。

11、平行和相交,苏教版四年级数学上册,执教教师,宋启花,自学目标,理解同一平面内平行和相交的含义,自学要求,能判断同一平面内两条直线平行还是相交,自学方法,观察探索交流,课前复习,1,线段,直线有什么特点,2,线段和直线有什么联系,这两条直线相。

12、第课平行四边形的判定,边,平行,相等,平行,相等,一,例,根据图中所给条件,不能说明四边形是平行四边形的是,判定,如图,已知四边形中,求证,四边形是平行四边形,证明,又,四边形是平行四边形,判定,如图,在四边形中,求证,四边形是平行四边形。

13、平行和相交,青岛版三年级,图中的这些线都是线段,可以量长度,把线段的一端无限延长就得到一条,射线,线段,2个端点,可量长度,1个端点,无限长,直线,没有端点,无限长,线段,射线,直线有什么不同,形状,端点,长度,2,1,无,无,无,可量出长。

14、平行和相交,苏教版四年级数学上册,单 位：大留小学 授课人：林灿唐,分一分,相交,不相交,a,b,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线.,想一想,这两条直线在同一个平面吗,c,d,判 断,1不相交的两条直。

15、平行和相交,青岛版四年级,晓明爸爸设计的大桥,撒小棒的游戏,每人拿出两根小棒，把他们任意的撒在桌面上，看看两根小棒形成了什么样的图形，然后把你看到的图形画在纸上。,观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交,相交,不相交,相交,直线a,直线b,同。

16、平行和相交,一,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平行线和画平行线,同学们要掌握平行线的意义和画平行线的方法,能够解决相关的实际问题,这两条直线相交,图,这两条直线会相交,这两条直线永不相交,在同一平面内,不相交的两条直线。

17、平行和相交,二,苏教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习垂线和垂线的画法,同学们结合日常生活中的实际例子,理解垂线的概念,能够应用垂线的特点解决一些生活中的实际问题,观察这二组相交的直线,你有什么发现,两条直线相交成个角,个角都。

18、认识平行,苏教版四年级数学上册,合肥市翠庭园小学,佘智敏,交点,交点,相交,不相交,直线a,直线b,直线c,直线d,直线a与直线b互相平行,直线a是直线b的平行线,直线b是直线a的平行线,下面哪几组的两条直线互相平行,不相交的两条直线互相平。